Likindoy

A los paisanos malagueños el nombre les sonará de algo, pero ahora además Likindoy es un SCADA basado exclusivamente en software libre y desarrollado desde Málaga por desarrollado por Juan Miguel Taboada. Ha estado en Funcionamiento durante dos años en Axaragua y ahora lo tenemos libre y a disposición de todos en Likindoy.org

Visto en barrapunto

Nuevos títulos de FP

Como consecuencia de la aprobación en consejo de ministros del viernes 14 de Diciembre de 2007  de 8 nuevos títulos de formación profesional, se publicó el Lunes  17 de Diciembre una noticia en la página de Novedades de la Consejeria de Educación de la Junta de Andalucia con fecha 14 de Diciembre haciendo público unos cuestionarios sobre algunos de los ciclos aprobados.

Y sorpresivamente no aparecen todos los ciclos aprobados y más especialmente uno que podrían verse afectado por el profesorado de nuestra familia profesional. Que es: Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes.

En estás páginas de CCOO de Andalucía encontrareis los títulos aprobados y los borradores pendientes de aprobación

Talleres de reparación, derechos y garantías

Los talleres mecánicos se rigen por una normativa que asegura la protección de los derechos y garantías del usuario, tanto en los aspectos económicos como en los relacionados con la información y la seguridad

Seguro que más de una vez ha llevado su coche al taller y se ha sorprendido de la diferencia de precios que hay entre unos y otros, por no hablar de los resultados... El mercado ofrece innumerables talleres a los que llevar su automóvil, pero no todos reúnen las garantías necesarias. Para poder llevar a cabo la reparación y el mantenimiento de automóviles, los talleres deben cumplir requisitos tales como tener a disposición del público los catálogos y tarifas actualizadas o disponer de una determinada capacidad de medios y equipos. Además, están sujetos a una normativa específica que regula su actividad y pretende garantizar que los consumidores puedan elegir dónde reparar su vehículo en las mejores condiciones.

Más información en Consumer.es

Pizarra digital de bajo coste con Wiimote

Está en prefecto inglés, pero es muy prometedor lo que el tal John Chung Lee consigue con dos bolígrafos comunes modificados con emisores de infrarrojos que son captados por el mando Wimote de la Nintendo Wii y usando un software que ofrece en su propia página para que probemos.

Vuelve a casa

Fernando Alonso confirma que retorna al equipo Renault.

Se confirmó la noticia que ha estado en boca de todos los aficionados al deporte en las últimas semanas: Fernando Alonso vuelve a Renault, el equipo con el que conquistó sus dos títulos mundiales de Fórmula 1 en los años 2005 y 2006.

"Es un equipo de los grandes, respaldado por empresas muy importantes. Un equipo que conoce el camino de la victoria", afirma el asturiano.

Enlace a la noticia

www.fernandoalonso.com

BMW lleva el protocolo IP a la automoción

Un grupo de investigación de BMW ha estudiado la viabilidad del uso del protocolo IP (Internet Protocol) en redes de control para los automóviles, encontrando con que cumple satisfactoriamente los requisitos de tiempo real incluso de aplicaciones críticas de seguridad -habiéndolo probado entre otras, para el control del motor (ECU, DME), Control Dinámico de Estabilidad (DSC) y el tablero de instrumentos-. Para ello han usado características como QoS y traffic shaping. Los beneficios, como es obvio, serían una disminución del coste, de poder usarse este tipo de redes tan estándares. La investigación se ha realizado con IPv4, que ha resultado suficiente para satisfacer todos los requisitos buscados, aunque el equipo de desarrollo ha encontrado un gran potencial para aplicaciones con IPv6 que se podría explorar en el futuro.

Visto en Barrapunto.com

Álbum de baterías en Flickr

Tenemos a disposición un nuevo Álbum de baterías en Flickr próximamente iremos creando otros nuevos que iremos publicando aquí y luego las enlazaremos en la plataforma. Desde aquí animo a todo aquel que quiera sumarse a esta idea y por mi parte tiene las puertas abiertas.

Colección de fotos de la Batería

Centros Integrados en Andalucía

La consejería de educación de la Junta de Andalucía ha hecho público un borrador de decreto sobre la regulación de los centros integrados públicos y privados en su ámbito de actuación. Es previsible que el texto final no difiera mucho, del borrador.

Podéis encontrar el texto del borrador aquí

Despiece de un Opel Meriva

Esperamos que el que tenga que montar este rompecabezas, no le pase como al relojero de mi pueblo que siempre que toca un reloj le sobran piezas.

Visto en MotorFull

IV Salón Andaluz del Vehículo

Celebración del IV Salón Andaluz del Vehículo, que tendrá lugar los días 22, 23, 24 y 25 de noviembre de 2007 en Feria de Muestras de Armilla – Granada.

Este año hay varias novedades, de las cuales podemos destacar el I Salón de la Moto, y una zona dedicada exclusivamente a Industria auxiliar y complementos del motor. Para ello se habilitarán dos carpas de 1.200 m2 totalmente climatizadas y acondicionadas en la zona exterior y con conexión y accesos a través del Pabellón II y III. Los pabellones I, II y III de destinarán exclusivamente para concesionarios de automóviles.

Este Domingo en Brasil, a pesar de todo esto, campeones.

En vista de los hechos acontecidos en el campeonato de F1 2007, y como aficionados y amantes de este deporte, nos vemos en la obligación de denunciar públicamente las irregularidades que han venido sucediendo a lo largo del mismo, y que muestran claros indicios de trato de favor para el piloto L. Hamilton, así como graves perjuicios para el piloto F. Alonso, tanto por parte del equipo McLaren como por la propia Federación Internacional de Automovilismo.

Los hechos probados y presuntas irregularidades son las siguientes

Por lo tanto, los arriba firmantes, queremos denunciar públicamente todas estas situaciones irregulares y expresar nuestra total indignación con todo lo ocurrido en el campeonato de F 1 2007.

Que pasa en interior de un cilindro

Para que no nos lo cuenten, una imagen a veces vale mas que mil palabras

Visto en Motorpasion

V Concurso de prototipos de automatización y accionamientos

Leemos en las novedades de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía:

La División de Productos y Sistemas de Siemens, convoca el V Concurso de Prototipos de Automatización y Accionamientos durante el curso escolar 2007 / 08.
Podrán participar todos aquellos Centros de Formación Profesional Específica que dentro de sus planes de estudios realicen estudios de automatización y accionamientos.
Con este concurso, Siemens desea fomentar una mayor integración de la formación en el entorno industrial.
Los prototipos presentados deberán estar relacionados con alguno de los siguientes temas:
a) Sistemas de Regulación y Control en la automatización industrial.
b) Sistemas inteligentes para la automatización de viviendas y edificios (Domótica).

Enlaces

- Página web de Siemens

Documentos

- Bases del concurso

- Impreso de inscripción

 

Nuevas cualificaciones de interés para los profesores de electricidad y electrónica

Familia Profesional Informática y Comunicaciones ( Aprobadas en consejo de Ministros del 14 de Septiembre. Inminente publicación.)

• Operación en sistemas de comunicaciones de voz y datos. Nivel 2


• Gestión de redes de voz y datos. Nivel 3

Familia Profesional Electricidad y Electrónica

• Operaciones auxiliares de montaje de instalaciones electrotécnicas y de telecomunicaciones en edificios


• Operaciones auxiliares de montaje de redes eléctricas


• Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión


• Desarrollo de proyectos de infraestructuras de telecomunicación y de redes de voz y datos en el entorno de edificios


• Desarrollo de proyectos de instalaciones eléctricas en el entorno de edificios y con fines especiales


• Desarrollo de proyectos de redes eléctricas de baja y alta tensión

Familia Profesional Energía y Agua

• Montaje y mantenimiento de instalaciones solares fotovoltaicas


• Organización y control del montaje y mantenimiento de redes e instalaciones de agua y saneamiento


• Organización y proyectos de instalaciones solares fotovoltaicas


• Organización y proyectos de instalaciones solares térmicas

Formación Valeo Premium 2007

Del 18 al 21 de septiembre de 2007, en las instalaciones del Centro del Profesorado de Granada, se ha desarrollado el curso provincial "Climatización Valeo Premium" con la participación de 15 profesores de la familia profesional de automoción de centros educativos de Granada. Coordinación: Manuel Robles

Daihatsu desarrolla una célula de combustible sin metales preciosos

Esta claro que los combustibles del futuro darán mucho que hablar . . .

Ver noticia en Motorfull

En vivo desde las Jornadas

A partir de las 11:30 horas del Jueves 13 de Septiembre tendréis aquí la retransmisión en directo de algunos de los actos que estamos realizanedo en las jornadas.



Aquí teneis el enlace a la página donde podéis ver también el vídeo en directo y hacer aportaciones en el chat http://www.ustream.tv/channel/electricosorg

El Hidrógeno combustible de futuro

Está claro que el hidrógeno, ira tomando poco a poco mas protagonismo sírvasen un adelanto

Gracias Alejandro

Jornadas de las redes electricos.org y automecanicos.org

El miercoles comienzan las jornadas de evaluación en el CEP de Granada y seria conveniente iros diciendo como se llega al CEP y al hotel, sobre todo los que venís de fuera.

La hora prevista de llegada al CEP será las 11:00 del Jueves 13 de septiembre.

Dirección del CEP

Cno. Santa Juliana, s/n - 18007 Granada





El alojamiento será en el Hotel San Antón

HOTEL SAN ANTÓN ****

C/ San Antón 74
18005. Granada
Tfno 34 958520100
Fax 34 958521982





y el programa de las jornadas es el siguiente:

Jueves 13 de septiembre:

• 11.00 horas: Recepción y recogida de documentación


• 11.15 horas: Presentación de las Jornadas. Mª Isabel Pérez Pérez. Directora del CEP de Granada.


• 11.30 horas: Ponencia marco: Las familias profesionales de electricidad y electrónica y transporte y mantenimiento de vehículos en las enseñanzas profesionales de la Comunidad Andaluza en el marco de la nueva ordenación de la FP de cualificaciones profesionales. Antonio Reja Sánchez. Jefe Servicio Formación Profesional. Consejería de Educación.


• 13.00 horas: Mesa redondas simultáneas por ciclos. Formación del Profesorado. Propuesta Regional 2008

• 14.30 horas: Almuerzo

• 17.00 horas: Talleres. Usando la Plataforma Moodle


• 18.30 horas: Café


• 19.00 horas: Mesas Redonda: Seguimiento y Evaluación Redes Andaluzas FP

• 21.00 horas: Cena

• 22.30 horas: Visita cultural. Barrio del Albayzín de Granada

Viernes 14 de septiembre:

• 10.00 horas: Ponencia: Mis experiencias en el uso didáctico de Internet en el aula de Electricidad y Electrónica JCM Castillo. IES Río Cuerpo de Hombre. Béjar. Salamanca


• 11.15 horas: Café


• 11.45 horas: Ponencia: Presentación tuveras.com Juan Luis Hernández Martín. IES La laboral. La Laguna. Tenerife.


• 12.45 horas: Coloquio


• 13.15 horas: Lectura de conclusiones de las mesas del día anterior


• 14.15 horas: Clausura de las Jornadas

• 14.30 horas: Almuerzo, café y despedida

JORNADAS DE EVALUACIÓN REDES ANDALUZAS PROFESORADO ELECTRICOS Y AUTOMECANICOS

Programa de actividades previstas para las Jornadas de evaluación de redes andaluzas.

Como proceder ante un pinchazo

by mermadon

Trabajos en tensión. Subtitulado.

Porque lo prometido es deuda, ya podemos disfrutar de este interesante vídeo gracias a mi subtituladora-traductora personal.

Avance del Encuentro Regional electricos.org y automecanicos.org

Para que podáis ir ojeando el avance de los contenidos del Encuentro Regional de las Redes Andaluzas de Profesorado de Formación Profesional electricos.org y automecanicos.org que realizaremos los días 13 y 14 de septiembre , os dejo el enlace

De momento necesitaréis una cuenta de gmail para poderlo ver, aunque también podéis verlo en el Blog de FP que administra nuetro compañero Raimundo Abril desde el CEP de Granada

Gracias Manolo

Localización del CEP de Granada

Para facilitar la localización del CEP de Granada, a todos los asistentes a las Jornadas de Evaluación de las Redes electricos.org y automecanicos.org, que se celebraran los días 13 y 14 de septiembre, aquí tenéis un plano para su localización

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Avance Encuentro Regional electricos.org y automecanicos.org

Para que podáis ir ojeando el avance de los contenidos del Encuentro Regional de las Redes Andaluzas de Profesorado de Formación Profesional electricos.org y automecanicos.org que realizaremos los días 13 y 14 de septiembre , os dejo el enlace



De momento necesitaréis una cuenta de gmail para poderlo ver, aunque también podéis verlo en el Blog de FP que administra nuetro compañero Raimundo Abril desde el CEP de Granada

Nuevas Cualificaciones

REAL DECRETO 815/2007, de 22 de junio, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de dos cualificaciones profesionales correspondientes a la Familia Profesional Transporte y Mantenimiento de Vehículos.

Aquí

Como se hace un Mercedes

[youtube 5yhWFWdmOqs]

Por si alguno pensaba que están hechos de otra pasta, ahí va un video ilustrativo. Pongo los dos videos que he encontrado en la red

Técnica para arreglar abolladuras

Atentos, los chapistas, que nos expliquen esta técnica para arreglar abolladuras, porque parece bastante interesante.

Básicamente la técnica consiste en aplicar calor de 30 segundos a un minuto y en seguida, enfriar CO2 en spray durante unos 10 segundos.

Una de sitios interesantes...

Cuenta josergc.tk en barrapunto :

«Navegando por Internet, he encontrado la página Tesla Downunder dedicada a experimentos sobre electricidad hechos en casa donde se pueden ver bobinas gigantes de Tesla de más de 2 metros de altura, un escudo protector antiladrones de coches, "El Ojo de Sauron", el "Aura de Sauron", una jaula de Tesla/Faradai personal, entre otros muchos más experimentos.»

Sí que es interesante y ya que estamos con el tema os recuerdo el enlace del tal Dr Megavolt, un tipo osado.

Google Motor

Google planea donar 10 millones de dólares para ayudar a la comercialización de coches híbridos, con motores eléctricos.

La división filantrópica de Google, Google.org donará un millón de dólares en subvenciones para estimular la compra de vehículos híbridos.

La flota de coches de Google será por tanto híbrida.

Por otro lado planea otra donación adicional, de 10 millones más, destinados a ayudar a la comercialización de coches híbridos, con motores eléctricos.

Según declara Urs Hoelzle, vicepresidente de operaciones de Google, "... nuestro apoyo puede estimular el consumo público y este tipo de coches reducen drásticamente la emisión de dióxido de carbono".

Artículo en USA Today.

¡250 y contando!

Desde hace dos días ya somos 250 los que formamos esta red de profesores de electricidad y electrónica. Y aunque la idea surgió en Andalucía ya no se puede decir que seamos andaluces, por que casi el 30 % son del resto de España y de Sudamérica.

Ya se han enviado los datos de acceso a todos los que los solicitaron vía el formulario. Si no te han llegado tus datos no dudes en ponerte en contacto con nosotros. Se ve que los filtros anti spam hacen de las suyas con nuestra dirección admin@electricos.org

Motor híbrido de combustión y vapor

En un motor de gasolina normal (incluyendo el que llevan los coches híbridos gasolina/eléctricos) se quema una mezcla de aire y combustible. Al prenderse la mezcla (por acción de la bujía en los motores de gasolina o “espontáneamente” en los motores diésel) la expansión de los gases producidos impulsa el pistón a lo largo del cilindro para mover el cigüeñal.

En el motor híbrido gasolina/vapor el funcionamiento básico es el mismo descrito, aunque con una curiosa variación: en una primera carrera el pistón es impulsado por los gases en expansión originados de la combustión del combustible. Esta ignición calienta la temperatura de la cámara de combusión hasta los 800 grados centígrados, momento en el que se inyecta agua a presión en la cámara de combustión: el agua se vaporiza al instante incrementando su volumen unas 1.600 veces y empujando de nuevo el pistón, elemento que vuelve a realizar su carrera por el cilindro sin haber quemado una gota de combustible. Para el siguiente ciclo (en tanto el agua ha enfriado la temperatura del cilindro) volverá a inyectarse combustible y así sucesivamente.

(Vía EcoGeek.)

 

GRUPO DE TRABAJO REGIONAL automecanicos.org

Alojada en el servidor Ulises del CEP de Granada, conforme a la convocatoria regional de Grupos de trabajo de Formación Profesional para el curso 2006/2007, la red andaluza automecanicos.org se dispone a concluir sus trabajos colaborativos en el presente curso escolar, trabajos iniciados en octubre de 2006 conforme a las demandas planteadas por este colectivo profesional.

Durante este periodo 145 profesores andaluces pertenecientes a la familia profesional de transporte y mantenimiento de vehículos han estado permanentemente conectados en la plataforma moodle, elaborando y compartiendo recursos educativos, opiniones y creando un portal profesional con las aportaciones y sugerencias planteadas, portal configurado y adaptado al perfil docente de este profesorado de FP.
Actualmente, la comunidad andaluza cuenta con 52 centros en los que las enseñanzas de esta familia profesional de TMV están presentes.

Los datos más significativos reflejados en la memoria de evaluación son:

• 145 usuarios (de las 8 provincias andaluzas)



• 
  1843 participaciones en el foro de formación del profesorado



• 5274 en el foro general



• 1619 en el foro noticias



• 2425 en el foro problemática de FP


• 
  1910 en el foro técnico



• 2554 en el foro de subida de recursos educativos


• 
  290 participaciones en la wiki autos

4,20 Gb de material curricular aportado por los participantes en 1160 archivos para 10 grandes categorías directamente relacionadas con las enseñanzas de ciclos

51661 registros de entrada

La red andaluza automecanicos.org desarrollará sesión presencial de evaluación durante los días 13 y 14 de septiembre de 2007 conforme al proyecto de creación de este grupo de trabajo regional de FP


Enlace al sitio de automecanicos.org

Trabajos en tensión

Veo en tuveras.com este vídeo de trabajos en lineas con tensión. Los que sepáis un poco de ingles lo disfrutareis más, pero el video es precioso aunque no se entienda. Intentaré poneros la traducción.

Gracias Juan Luis

METODOLOGÍA Y TÉCNICA EN EL EMBELLECIMIENTO DE SUPERFICIES

Del 17 de febrero al 2 de junio de 2007, en las instalaciones de Carrocería y Pintura del IES Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada se ha desarrollo el curso:

METODOLOGÍA Y TÉCNICA EN EL EMBELLECIMIENTO DE SUPERFICIES

Esta actividad formativa, organizada por el CEP de Granada, está incluida en el Plan 2007 de Formación del Profesorado de Formación Profesional Específica de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Cuenta con la participación de 17 profesores de la Familia de Transporte y Mantenimiento de Vehículos de las provincias de Almería, Granada, Jaén y Málaga.

Más información

También podemos ver a uno de los ponentes trabajando con la técnica aerográfica

[youtube vfa5dkj8amw]

¡Como se las ingeniaban!

La verdad es que cuando el hombre ha de agudizar el ingenio, lo hace y bien. Y si no, para muestra, esta imagen de época. Una radio alimentada al memos en su parte de alta tensión por termopares. Eran desde luego otros tiempos. Igualito que ahora...

A base de queroseno, se obtenía una diferencia de temperaturas, y ya veis...

Publicados los listados de admisión de actividades de ámbito regional en Andalucía

Listado Provisional de admisión a la jornada de evaluación de las redes andaluzas de electricos y automecanicos que se realizará en septiembre en Granada.

Recordad que estos listados son provisionales, y que hay que esperar a que se hagan definitivos. Cualquier duda consultarla al CEP de Granada.

Primer Centro Integrado de formación Profesional en la Comunidad de Madrid

INAUGURADO EN ALCOBENDAS UN CENTRO DE FP DE TECNOLOGÍA

La Presidenta regional, Esperanza Aguirre, ha inaugurado en Alcobendas el primer Centro Integrado de Formación Profesional en Nuevas Tecnologías, denominado 'José Luis Garci', que cuenta con seiscientas plazas e integra por primera vez los tres subsistemas de FP: reglada, ocupacional y continua. La Comunidad de Madrid ha invertido en él 10,6 millones de euros, entre gastos de construcción y equipamiento.

Este centro, especializado en Comunicación, Imagen y Sonido, ha comenzado a funcionar en el curso 2006-2007. La formación reglada permite obtener títulos de FP de Comunicación, Imagen y Sonido; la ocupacional, que está destinada a los desempleados, da acceso a certificados de profesionalidad en Montaje e Instalación de equipos y Sistemas de Comunicación y Aplicaciones Informáticas.

Por último, en formación continua, que está orientada a la formación de trabajadores ocupados, se imparten cursos de Alfabetización Digital -que incluye el manejo de paquetes informáticos y la utilización de internet-, junto con otros de Formación Multimedia, Formadores en TIC, Seguridad Informática y Comercio Electrónico, entre otros.

Incorporación al mercado laboral

El centro 'José Luis Garci' también realiza actividades de orientación personalizada hasta la incorporación de los jóvenes al mercado de trabajo, y dispondrá de un servicio de ayuda para facilitar empleo a los alumnos formados en el propio centro.

Situado en el barrio de Valdelasfuentes de Alcobendas, el centro cuenta con una superficie construida de 10.317 m2, sobre los que se han edificado, en tres plantas, los espacios formativos, aulas y talleres. Dispone de aulas técnicas de realización y práctica de montaje, edición y realización, y cinco estudios de grabación y radio.

Asimismo, dispone de un salón de actos, aulas polivalentes, sala de exhibiciones, aula técnica de imagen, desarrollo multimedia, aulas de idiomas, taller polivalente de Internet, un taller de producciones audiovisuales, biblioteca, un plató en tres alturas, talleres de fotografía, laboratorios de fotoquímica y un centro de datos. El sótano cuenta con un aparcamiento con más de un centenar de plazas.

En este curso, 127 alumnos reciben formación en Imagen y Sonido, en las especialidades de Producción de Audiovisuales, Radio y Espectáculos y Realización de Audiovisuales y Espectáculos. El próximo mes de mayo se pondrá en funcionamiento el curso de Formación Ocupacional de Operador de Cámara y en el curso 2007-2008 se pondrá en marcha el Ciclo de Sonido, de Grado Superior.

Fuente: madrid.org

Publicados los listados de admisión a actividades de ambito regional en Andalucia

Mucho titulo para nueve actividades, pero al menos una nos interesa. El listado de admisión a nuestra jornada de evaluación de las redes andaluzas de electricos y automecanicos está en el enlace. Nos vemos en septiembre en Granada.

En cuanto tengamos algo definitivo respecto al programa lo pondremos por aquí.

Recordad que estos listados son provisionales, si se detecta algún error no dudéis en poneros en contacto con el CEP de Granada.

MECÁNICOS, CHAPISTAS Y PINTORES SON LOS MÁS DEMANDADOS

AUTOMOCIÓN EN LOS PRIMEROS PUESTOS

• Las empresas de automoción generan el 2.53% de las ofertas de trabajo dirigidas a los titulados de FP. Un dato que las sitúa entre los diez motores del empleo.



• El sector de la Automoción se queda con una destacada cuarta posición sólo por detrás de maquinaria, industrial y electrónica



• El 10.48% de la oferta del sector del automóvil fue a parar durante el periodo 2005.2006 a titulados en Comercio y Marketing y el 4.86% a titulados en Electricidad y electrónica.

Más información

Los LED iluminación de futuro

Los LED en los faros ofrecen a los fabricantes de automóviles grandes oportunidades para destacar sobre los demás.

Los LED (diodos emisores de luz) se utilizan en la actualidad como fuentes luminosas en la parte trasera del automóvil, si bien se incorporan cada vez más en la parte delantera para funciones de señalización. Y esta tendencia aumentará considerablemente en los próximos años. Los primeros faros con tecnología LED exclusiva, que también generan luz de cruce y de carretera, estarán en el mercado en 2007 y 2008. Ofrecen unas posibilidades de diseño nuevas y de gran alcance y, con ello, una gran oportunidad a los fabricantes de automóviles para destacar sobre los demás, aproximadamente a partir de 2012, el conjunto de LED de direccionamiento libre (grupos constructivos) ofrecerá funciones de iluminación activas.

Una vida útil muy larga (hasta 10.000 horas), su gran seguridad de funcionamiento, un espacio de montaje reducido, la rapidez de encendido y un consumo de energía hasta un 80 por ciento inferior según la función son algunas de las ventajas que han consolidado a los LED para la iluminación de la parte trasera del automóvil. Estas ventajas desempeñan un papel importante sobre todo en la tercera luz de freno, y cada vez más en los pilotos traseros. Hace ya seis años que salieron al mercado los LED que emitían luz blanca. Se utilizaron por primera vez en la parte frontal del automóvil para la luz de posición y la luz de conducción diurna. Gracias a la rápida evolución de su capacidad de rendimiento, se pueden utilizar ya para la luz de cruce y la luz de carretera.

Cabe destacar que el color de la luz blanca de los LED (una temperatura de color de aprox. 5.500 Kelvin) se asemeja a la luz del día (aprox. 6.000 Kelvin), considerablemente más que la luz de xenón (aprox. 4.000 Kelvin). Es la que mejor se adecua a los hábitos visuales del ser humano. El conductor no se cansa con tanta rapidez y conduce de forma más relajada. Además, los LED blancos también son convincentes por su rapidez en el tiempo de respuesta, y porque permiten cubrir dos funciones (p. ej., luz de posición y de conducción diurna) con una fuente luminosa. Su rendimiento luminoso aumenta con rapidez: si en la actualidad se encuentra en 40 lm/W, en los laboratorios de investigación ya existen prototipos con aprox. 130 lm/W (en comparación con la luz de xenón: aprox. 90 lm/W, y con la luz halógena 20 lm/W).

Fuente Hella S.A.

Normativa instalaciones fotovoltaicas

En el boja Nº 80 de 26 de Abril de 2007 se publicó la "ORDEN de 26 de marzo de 2007, por la que se aprueban las especificaciones técnicas de las instalaciones fotovoltaicas andaluzas."

páginas 7, 8, 9, 10 y 11

¿Ciencia ficción?

Cientificos del universidad de Standford están desarrollando este aerogenerador que volaría a alturas entre 10.000 y 15,000 metros y seria capaz de producir 240KW.Está por decidir la forma de "bajar" la energía generada.

Noticia leída en www.tendencias21.net

Banco de Imagenes

Viendo las ventajas que nos proporciona flickr para el manejo de imágenes y la capacidad de alojamiento que permite. Hemos creado un grupo electricos.org para que todos podamos compartir las fotos que tenemos y añadirles las etiquetas (tags) que creamos convenientes.Así podemos hacer búsquedas fácilmente. Tambien hemos creado un usuario para subir fotos si no tenéis una personalidad de flickr.

Cuando tengáis una personalidad de flickr podréis añadir fotos al grupo electricos.org que ya después les iremos añadiendo etiquetas, y visualizar todas las que ya se han añadido. También podéis mandarme las fotos que creáis conveniente por correo para que yo las suba a flickr.


Creado con flickrSLiDR.

Localización del hotel del encuentro

Aquí teneis un plano del acceso al hotel donde se realizará el encuentro
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Encuentro de la familia Mantenimiento de Vehículos

Encuentro de las familias profesionales de Madera y Mueble; Actividades Físico-Deportivas y mantenimiento de vehículos autopropulsados

La Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente tiene previsto celebrar, los días 18 y 19 de Junio de 2007 un encuentro de las familias profesionales de Actividades Físico-Deporivas; Madera y Mueble y Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados, en el hotel Córdoba Center , Avda. de la Libertad, 4 (esquina gran capitán), 14006 Córdoba.

Más información aquí

Jornadas provinciales “LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA Y EL MERCADO DE TRABAJO ANDALUZ”

Adecuar la oferta educativa de la Formación Profesional Inicial a las demandas del mercado de trabajo en la provincia de Granada, orientar esa oferta para potenciar aquellas familias escasamente elegidas por el alumnado y que disponen de gran inserción laboral y adecuar la orientación profesional en Educación Secundaria para las nuevas ocupaciones y especialidades poco elegidas, fundamentalmente por el grupo femenino de estudiantes, han sido tres de los temas sobre los que se ha debatido y profundizado en las I Jornadas Provinciales de Formación Profesional desarrolladas en el Centro del Profesorado de Granada los días 9 y 10 de mayo de 2007

La Jefa de Servicio de Formación Profesional, Carmen Lázaro Plaza, en su conferencia inaugural resaltó como el desarrollo económico va a continuar afectando el camino y el alcance de las reformas en Formación Profesional. Los problemas en algunos sectores pueden impedir los cambios necesarios, pero la actual tarea de un sistema moderno de Formación Profesional es ayudar a anticipar esos cambios.
La clave estará en la FORMACIÓN, como único medio de competir en la actual economía globalizada con países con costes mucho más baratos. Por tanto debemos conseguir jóvenes capacitados para adaptarse a los cambios que se producirán relacionados con el empleo en su etapa adulta, deberán adquirir competencia para emprender y autoemplearse y deberán poseer cualidades profesionales para ser capaces de innovar.

Un sistema moderno de Formación Profesional deberá asi mismo facilitar la adecuación de la formación profesional a los requerimientos del sistema productivo, promover la integración, el desarrollo y la calidad de las ofertas de formación profesional, deberá facilitar la formación a lo largo de la vida como elemento esencial de los inevitables cambios laborales antes reseñados y contribuir a la transparencia y unidad del mercado laboral y a la movilidad de los trabajadores, para facilitar el libre tránsito por el espacio común de la UE.

En definitiva, el sistema educativo ha de ser lo suficientemente ágil y flexible, en sus apartados organizativos, pedagógicos y curriculares para hacer cada día más atractiva y competitiva la Formación Profesional.

En este sentido, según los datos de Consejería de Educación, resulta evidente como esta etapa educativa profesional está en pleno apogeo, así lo demuestran los datos de matriculaciones en las enseñanzas de ciclos de grados medio y superior; de unos 60.000 alumnos que contaba la FP en el año 2000 hemos pasado a unos 90.000 en el presente curso escolar, resultando los datos correspondientes a Granada todavía más significativos de este auge ya que en la actualidad contamos con unos 9.000 jóvenes matriculados lo que representa el doble que hace cuatro años.

Actualmente nos encontramos también en periodo de reformas referente a los procedimientos de solicitud y admisión para cursar ciclos formativos. Para el curso 2007/2008 la Dirección General de Formación Profesional establecerá novedades importantes en la futura Orden de Admisión en FP respeto a unificación de plazos de solicitud para todas las enseñanzas de eduación profesional, la adjudicación coordinada también en grado medio y la matriculación en oferta parcial presencial, régimen de adultos y a distancia en distintos ciclos y centros. Los plazos de presentación de solicitudes de admisión del alumnado en los Ciclos Formativos de grado medio y de grado superior de Formación Profesional sostenidos con fondos públicos en los centros docentes de Andalucía, serán los comprendidos entre el 1 y el 25 de junio y el 1 y el 10 de septiembre de cada año.

Protagonismo especial, entre los temas planteados en estas Jornadas Provinciales de FP, fue la información y desarrollo de distintas mesas redondas relacionadas con la inserción laboral de nuestros jóvenes, los datos y estudios a nivel provincial, regional y estatal y difusión de experiencias respecto al tema “La transición Educativo- Formativa e Inserción Laboral de nuestro alumnado”, informando a los asistentes la aportación y experiencia de nuestros centros en el seguimiento del alumnado después de la fase educativa, esto es la FCT y las medidas adoptadas para facilitar su posterior inserción laboral en el mercado de trabajo.

De los datos allí aportados resaltar como la inserción laboral media de los titulados en FP alcanza el 81.3% en el caso de los técnicos y el 91.3% en el caso de los técnicos superiores. Destacable el hecho que éstos registran altas tasas de empleo estable (56,2 % de contratos indefinidos) y consiguen los mejores empleos técnicos y profesionales. Por su parte, un 35% de los que finalizaron un ciclo superior decidió continuar estudiando, entre ellos un 25% inició estudios universitarios. Varios indicadores posteriores demuestran como este alumnado, en su periodo universitario, en algunas especialidades, alcanza cotas y rendimientos algo superiores al alumnado procedente de otras etapas educativas.

Los equipos de orientación y tutorías y el profesorado de FP allí asistentes tuvieron la oportunidad de conocer algo más acerca de la realidad y aspectos cotidianos de nuestros centros educativos profesionales y como muchas especialidades y profesiones tradicionalmente ocupadas por personas de un determinado sexo ahora están siendo demandas por ambos, observándose una tendencia positiva en cuanto a la superación de esa componente y distinción arraigada en nuestra sociedad.

Profesorado de distintos departamentos profesionales compartieron y difundieron con sus compañeros de profesión detalles de las características de sus centros, ciclos y enseñanzas. En el marco del Proyecto Final de ciclo superior, dos alumnas y un alumno del ciclo de imagen del IES Albayzín de Granada presentaron a los asistentes al Encuentro un documental divulgativo y promocional de las enseñanzas profesionales en la provincia de Granada, centrado en cinco de las veinte familias existentes, documental que ya está a la disposición de la Comunidad Educativa granadina que quiera conocer de primera mano la realidad educativa profesional, para que sea ampliamente conocida por todos, para que se vayan desterrando obsoletos y absurdos planteamientos de enseñanzas de primer y segundo orden y, sobre todo para conseguir que los indicadores andaluces de alumnado que elige las enseñanzas profesionales sigan en progresión para ir equiparandonos con los países más avanzados de la Unión Europea.

Raimundo Abril. Asesor de FP

Pruebas Libres EIE

Leo en PLCMadrid Formación "Modelos de exámenes utilizados en las pruebas libres de Andalucía, en la convocatoria del 2006, para la obtención de TÍTULO DE TÉCNICO EN EQUIPO E INSTALACIONES ELECTROTÉCNICAS".
Se trata de las pruebas que se realizaron en el instituto Albert Einstein de Sevilla en Septiembre de 2006.
Buen trabajo compañeros. El material compartido vale por dos.

Flickr como recurso

Continuando con la idea de seguir innovando, se ha creado una sección de imágenes agrupadas por etiquetas o categorías, para utilizarlo como un recurso más. En realidad solo es necesario crearse una cuenta en Flickr y subir las fotos deseadas, para luego presentarlas de una forma conjunta y ordenadas desde la Plataforma Moodle. De esta forma las fotos siguen estando accesibles desde fuera de la plataforma, para cualquier uso que queramos darle o para que otras personas puedan utilizarlas.

Nueva web de la red de automoción

La red andaluza del profesorado de autos ya tiene portada en internet. Están en automecanicos.org. Se trata de la portada pública donde colgarán temas interesantes referentes a la docencia de los ciclos de automoción. Desde aquí les deseamos suerte en este interesante camino.

Posibilidades que alberga la Plataforma Moodle

En la idea de dotar a la RedFP_MV del mayor número de recursos, se ha creado en la Plataforma Moodle una sección de videos técnicos o relacionados con la automoción enlazando con Youtube o páginas similares, para aprovechar lo que ya hay subido a la red.

Ejemplo de motor 2.0 dci de Renault

Convocada la formación de ámbito regional y por lo tanto las jornadas de evaluación de nuestra red

Instrucciones de 23 de abril de 2007 de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado para el desarrollo de las actividades de formación de ámbito Regional dirigidas al profesorado de Formación Profesional Específica, cofinanciadas con los fondos sociales europeos para el año 2007

Instrucciones

Actividades de ámbito Regional (Anexo I)

Modelo de impreso de participación ámbito Regional (Anexo II)

Modelo de impreso de renuncia (Anexo III)

Consulta integrada de actividades programadas por todos los Centros del Profesorado (F.P.E. y Enseñanzas Profesionalizadoras)

Convocada la oferta de formación de ambito regional para la FPE

Y por tanto el encuentro regional de nuestra red

Instrucciones de 23 de abril de 2007 de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado para el desarrollo de las actividades de formación de ámbito Regional dirigidas al profesorado de Formación Profesional Específica, cofinanciadas con los fondos sociales europeos para el año 2007

Instrucciones

Actividades de ámbito Regional (Anexo I)

Modelo de impreso de participación ámbito Regional (Anexo II)

Modelo de impreso de renuncia (Anexo III)

Consulta integrada de actividades programadas por todos los Centros del Profesorado (F.P.E. y Enseñanzas Profesionalizadoras)

Presente y futuro de la Formación Profesional

Granada, 21 de febrero de 2007

PRESENTE Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL

Transcurrida casi una década desde la implantación generalizada del modelo de educación profesional Logse, a nadie le sorprende ya el éxito y prestigio alcanzado por esta etapa educativa.

Este marco elaboró nuevos títulos profesionales y una oferta de enseñanzas adaptadas a las demandas de los respectivos entornos socioeconómicos. Se crearon también unos programas específicos de garantía social destinados a cualificar al alumnado que en anteriores modelos quedaban fuera de todo sistema educacional.

Sobre esta sólida ordenación se añadió un componente curricular fundamental - la Formación en Centros de Trabajo - lo que implantó una formación semi-dual, centros educativos y centros de trabajo. Se contó con la profesionalidad de los docentes que impartirían las enseñanzas de FP y éstos supieron adaptarse y actualizarse para las altas exigencias que el sistema les demandaba. De esta forma la Formación Profesional actual está fuertemente consolidada y es una de las señas de identidad propias del sistema educativo español.

En el último periodo hemos visto aumentar ciclos y titulaciones y el alumnado andaluz se ha ido incorporando de forma creciente a esta modalidad educativa; en la actualidad contamos con más de un 50% de estudiantes de FP que en el año 2000.

Para dar respuesta a las exigencias derivadas de los procesos de convergencia europeos planteados en Lisboa 2000 y para atender el reto de intervenir con los colectivos sociales más desfavorecidos, el contexto actual de la FP está nuevamente en proceso de cambio. Un nuevo modelo basado en las Cualificaciones Profesionales formará una población activa cualificada y apta para la movilidad y para la libre circulación por la UE. Atenderá la formación a lo largo de la vida, cualificando, recualificando y acreditando competencias a aquellas personas que, por distintos motivos, en su día no tuvieron igualdad de oportunidades para el acceso a la educación profesional.

En este contexto, los Centros Integrados de Formación Profesional serán los motores para establecer un espacio de cooperación entre el sistema educativo y el sistema productivo, otorgarán cualificación y orientación profesional y fomentarán la igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito profesional.

Otras comunidades apostaron por este tipo de centros y prácticamente han conseguido ya el pleno empleo, objetivo básico de la educación profesional. Si el sistema productivo nos demanda un 70 % de profesionales titulados en FP ese debe ser nuestro reto, formar jóvenes cualificados en educación profesional cercanos a esa cifra demandada como ya lo hacen, en ese mismo porcentaje, países como Austria, Alemania o Bélgica.

Raimundo Abril Madrid

www.cepgranada.org/fp

Recopilación de recursos de electromagnetismo

Si en algún momento habeis tenido la necesidad de buscar en internet algunos recursos referentes al electromagnetismo, no busquéis más. La recopilación es brutal. Espero que disfrutéis de una buena banda ancha.

http://lortizdeo.batcave.net/camag.htm

Motor homopolar

Como bien sabe el compañero Manolo Cobos, que fue el que me pico con estos fáciles y didácticos motores. Con un imán, una pila y un cable se pueden hacer virguerias. En este caso támbien con un tornillo.

¡Ya somos 150!

Pues sí, ya se han generado 150 usuarios en la red del profesorado de electricidad y electrónica de Andalucía. Aunque no todos han completado el registro, en cualquier momento podrán hacerlo ya que se les han enviado los datos de acceso.

Creo que debemos estar orgullosos de nuestro colectivo que está demostrando un buen interés por mantener esta red viva y compartir los conocimientos y dificultades de nuestro quehacer diario.

Os muestro un resumen de algunas estadisticas básicas de nuestra red.

Usuarios	Inscritos	150
Usuarios	Registrados	99
registro de entradas	Entradas	9653
Chat	Mensajes	300
Foro Formación del Profesorado	Debates	8
	Mensajes	26
Foro General	Debates	28
	Mensajes	85
Subidos	Número	53
Archivos Subidos	Comprimido en Zip	112.5 MB

¡Enhorabuena a todos!

Postes aprovechados

Da la impresión de que en estos lares, cuando un poste no aguanta mas líneas, pues se pone otro al lado para seguir echando más. Esperemos que con tanta OPA no nos pase lo mismo por aquí.

electricos.org en REEA

Muchos de vosotros conocéis REEA, la web del departamento de electricidad y electrónica del "IES Cuerpo del Hombre" en Bejar (Salamanca), referencia generalizada en la docencia de la electricidad, la electrónica y la automática, mantenida personalmente por J. C. M. Castillo. Pues bien nuestro proyecto ha merecido la mención por parte de Juan Carlos y nos comenta en su web. Esperemos estar a la altura de las circunstancias.

Además, ya sabemos porque nos estaba gustando cada vez más PLC Madrid formación. Pues si, Juan Carlos está tambien detrás de este proyecto. Así que podemos esperar lo mejor.

Exámenes reglamento electrotécnico

En la página de formación de plcmadrid han colgado dos exámenes sobre el reglamento electrotécnico en flash para que puedan ser realizados online. Y Pueden ser muy interesantes como recurso en clase. Aquí os dejo el enlace.

Problemas en el servidor

Parece que hoy domingo 18 el servidor del cep de Granada donde tenemos alojada la red de profesores de electricidad y electrónica no está funcionando. Está totalmente colgado. Mi intuición femenina me dice que hasta mañana lunes por lo menos no podemos esperar que alguien vaya a reiniciarlo.
Crucemos los dedos.

Nuevo proyecto - Biblioteca de Imagenes

Estamos intentando integrar las funcionalidades de flickr en el alojamiento y búsqueda indexada de imágenes interesantes para la docencia de la electricidad y electrónica.

Sabéis que el cnice tiene un nuevo banco de imágenes que pueden ser muy útiles para nuestras clases, pero el problema que les encuentro a todos esos bancos de imágenes es la búsqueda de algo determinado, ya que esta se puede hacer solo por unos pocos items y no son alterables por los usuarios.

Viendo las ventajas que nos proporciona flickr para el manejo de imágenes y la capacidad de alojamiento que permite. Hemos creado un grupo electricos.org para que todos podamos compartir las fotos que tenemos y añadirles las etiquetas (tags) que creamos convenientes, para así poder hacer las búsquedas más fácilmente. Y un usuario para subir fotos si no tenéis una personalidad de flickr.

Cuando tengáis una personalidad de flickr podréis añadir fotos al grupo electricos.org que ya después les iremos añadiendo etiquetas, y visualizar todas las que ya se han añadido. También podéis mandarme las fotos que creáis conveniente por correo para que yo las suba a flickr.

Todas las fotos son visibles solo si sois miembros del grupo en flickr. Si encontráis alguna dificultad la comentáis y también podéis hacerme cualquier sugerencia en los comentarios.

Ahora os muestro algunas de las que he subido.