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sábado, 27 de febrero de 2016

Aprendizaje basado en proyectos: integración en los currículos de FP

Así fue la Ponencia Congreso FP innova Galicia: Aprendizaje basado en proyectos: integración en los currículos de FP

Respondiendo a la invitación del equipo de la Consejería de Educación de Galicia @FPGalicia, acudimos a este congreso que se celebró en la Cidade da Cultura @CidadedaCultura de Santiago de Compostela el 24 y 25 de febrero de 2016.

La intervención se encamino a dar unas pinceladas de la evolución del aprendizaje por proyectos desde la experiencia adquirida en la FP de las Escuelas San José @escuelassj a lo largo de varios años con la ayuda de Daniel Irazola @dirazola y desde el enfoque de dar protagonismo al alumnado.

Se presentó el perfil del alumnado de FP y su estrecha relación con las tecnologías móviles, de las ventajas de emplear herramientas 2.0 y el mobile learning para desarrollar los proyectos dentro de esta metodología.

Mostramos a los asistentes los roles que deben desempeñar alumnos y profesores, así como la implicación de las administraciones educativas para potenciar una formación profesional de calidad.

Tuve la ocasión de compartir la experiencia de nuestro modelo de ABP con el Director General de FP del MEC, Ángel de María, así como directores generales y subdirectores tanto de Galicia, como de Euskadi, La Rioja, Murcia, Castilla-León, Asturias y Baleares entre otros, con los que hablamos de la importancia de la FP y el gran trabajo que desarrollan los profesores de esta etapa formativa.

Sugerimos ideas para el planteamiento de los retos, la gestión de los grupos y diferentes posibilidades para la evaluación de los proyectos en esta metodología que, puede servirse de otros recursos educativos como la clase invertida, el mobile learning o la realidad aumentada entre otras.

Destacamos la importancia de las redes educativas: Red FP @redfp, Asociación Espiral @ciberespiral, Ineverycrea @ineverycrea, Intef @educaINTEF, AulaBlog @aulablog, etc... Y las redes sociales de uso general como Twitter, Facebook o Google +, para crear comunidad de aprendizaje docente más allá de los límites del aula o del centro, y la interacción con profesionales externos como Manuel Amate @DomoElectra.

Mención especial la visita al CIFP Politécnico de Santiago, un centro integrado de FP que supera el millar de alumnos con unas instalaciones muy similares a las que disponemos en las Escuelas San José, lo que muestra que estamos en la línea de los centros de referencia en este país.

La organización del evento extraordinaria, empezando por los proyectos de innovación que presentaron los alumnos en sus respectivos stands, la profesionalidad de alumnas y alumnos de FP que se encargaban de la parte audiovisual del congreso y de la organización, junto al personal de Trevisani, que organizó todos los detalles; vaya para ellos mi felicitación y especialmente a Séverine y su equipo.

Algunas “desvirtualizaciones” que acaban en sinergias, como la de Catalina @ILMEDEA , Marc @Marcfrago o Inmaculada @areafol y algunas que no fue posible por agenda como Pedro @pelandintecno

Gracias a todos

lunes, 18 de enero de 2016

II Congreso Nacional de FOL. Abierta inscripción y plazo de envío de propuestas




Los días 21, 22 y 23 de abril de 2016 se celebrá en el Palacio Kursaal de Donostia/San Sebastián el II Congreso Nacional del profesorado de Formación y Orientación Laboral (FOL), tomando el relevo del primer congreso, celebrado en Valencia en abril de 2015.
El congreso tiene como objetivo volver a reunir al profesorado de esta especialidad para analizar, debatir y compartir diferentes experiencias relacionadas con los cambios y transformaciones que se están produciendo en nuestra práctica diaria, nuestros centros y en nuestro entorno.
El primer congreso, celebrado en Valencia,  tuvo como origen la intensa interacción de los profesores de esta especialidad en redes sociales en un momento en el que los procesos de participación pública florecen en múltiples sectores. La gestación y organización del anterior congreso tuvo lugar desde un planteamiento de liderazgo compartido y de descentralización en la organización. Esa horizontalidad permitió involucrar a una diversidad tal de profesorado que dio lugar a un programa ágil compuesto por ponencias, comunicaciones y talleres muy variados. Para ello, este año también está abierta la posibilidad de envío de propuestas.
Puede consultarse el libro de actas del anterior Congreso a través de este enlace (contraseña: invitado) También pueden consultarse las conclusiones de las mesas de trabajo del Espacio de FOL Coworking.
Al igual que el anterior, el nuevo encuentro se configura como una oportunidad para la colaboración entre el profesorado de FOL y Empresa e Iniciativa Emprendedora de las distintas y diversas Comunidades Autónomas, con el objetivo de estrechar las relaciones y la cooperación, y con vocación de que dicha cooperación perdure en el tiempo y sirva para que, con entusiasmo, consigamos  mejorar la empleabilidad y el desarrollo del espíritu emprendedor del alumnado de Formación Profesional.
En este caso es la Viceconsejería de Formación Profesional del Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del Gobierno Vasco la que nos da la bienvenida en esa ruta hacia lo imposible, tomando el testigo del CEFIRE específico de FPEAD, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana. Una oportunidad, también, para conocer la FP vasca, referente en innovación y pionera en poner en marcha un modelo de FP Dual de éxito.
Más información a través de los siguientes enlaces:

martes, 20 de enero de 2015

Primer Congreso Nacional de Profesorado de FOL. Abril de 2015. Abierto plazo de inscripción



El Congreso, organizado por CEFIRE de la Comunidad Valenciana, nace de una necesidad: los más de cinco millones de personas que quieren y no pueden trabajar y una tasa de paro juvenil superior al 50% (3T EPA 2014).