Educación y Cetursa firman un convenio

Educación y Cetursa firman un convenio para que 102 alumnos de Formación Profesional de Actividades Físicas del IES Hermenegildo Lanz se formen en esquí

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Buenas PrácTICas 2.0

Buenas PrácTICas 2.0 es un índice de las actividades y experiencias que docentes de todos los niveles educativos del estado español han llevado a cabo utilizando las herramientas y servicios que la Web 2.0 pone a nuestro alcance.

Borrador título Técnico superior en sistemas electrotécnicos y automatizados

Ya se ha publicado en la web del ministerio el borrador del título de grado superior que sustituirá al de instalaciones electrotécnicas.  Se ha remozado bastante el ciclo, y después de la experiencia de varios años con el anterior, creo que viene con novedades interesantes y un enfoque didáctico más elaborado y actualizado. Se ha atendiendo también que la procedencia del alumnado en este ciclo es muy variopinta y la formación inicial también, por tanto se han cerrado lagunas de formación de base.

Podéis consultar el borrador en esta página o descargarlo directamente.

Vía profesoreselectronica-cv.org

FCT en la UE

Ya han salido las Instrucciones de la D.G. de Formación Profesional y Educación Permanente, para el desarrollo y la aplicación de la Orden de 12 de mayo de 2009, para la realización del módulo de FCT en la U.E. durante el curso 2009/2010, para los Ciclos Formativos de 2000 horas.

Para ver las instrucciones sigue el enlace.

Portal de Asesorías de FP en Andalucía

Las Asesorías de Formación Profesional de los CEP de Andalucía, han creado un portal público en Colabor@ con el objetivo de que sirva como canal de información para todos los profesionales que imparten enseñanzas regladas en la educación profesional inicial.
Dicha página pretende ser un instrumento de información y comunicación, un lugar de asesoramiento docente y debe convertirse en referente regional de formación permanente del profesorado.
En este portal aparecen enlaces e información actualizada sobre programas europeos, convocatorias de actividades de formación profesional específica, actualización y novedades en materia de legislación autonómica y estatal, recursos didácticos, presentaciones etc..

Puedes visitarla en el siguiente enlace.

Red Andaluza del Profesorado de AAGG

La Consejería de Educación favorece el trabajo colaborativo entre el profesorado de formación profesional.
Las redes de profesorado de formación profesional son un proyecto de la Consejería de Educación que surge ante la necesidad de una mayor colaboración entre el profesorado que imparte estas enseñanzas, motivado por la aparición de nuevos modelos de aprendizaje, los cambios continuos en el mercado laboral y a la inmediatez con que éstos han de ser transmitidos al alumnado.
Nuestra familia tiene su propia RED

Cursos de ITE antes CNICE

Próxima convocatoria de cursos ITE, inicia el plazo de inscripción del 8 de enero próximo y hasta el 22 de enero, estaremos atentos.

Instituto de Tecnologías Educativas

Nuevos Títulos

• Real Decreto 1630/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica y se fijan sus enseñanzas mínimas.
  
  
  

  
  
  • PDF (BOE-A-2009-19147 - 50 págs. - 868 KB)
  
  

  
  


• Real Decreto 1631/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas.
  
  
  

  
  
  • PDF (BOE-A-2009-19148 - 59 págs. - 1046 KB)
  
  

  
  


• Real Decreto 1634/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Producción Agropecuaria y se fijan sus enseñanzas mínimas.
  
  
  

  
  
  • PDF (BOE-A-2009-19149 - 63 págs. - 1136 KB)
  
  

  
  

Ya está en el BOE el nuevo GM de IT

El nuevo título de grado medio de técnico en Instalaciones de telecomunicaciones ya está publicado en el BOE de hoy Jueves 19 de Noviembre. En este enlace podéis ver el pdf desde la web del BOE.

Se trata del Real Decreto 1632/2009, de 30 de octubre, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Al final hubo cambios en la adjudicación de módulos a especialidades y por lo tanto la polémica esta servida.

2ª jornada del Ciclo de Conferencias Cesvimap

Dentro del I Ciclo de Conferencias CESVIMAP, el próximo 15 de diciembre tendrá lugar la segunda jornada, con el título Gestión de recursos en el taller de automoción: constitución, personas y tecnología.

Ponentes de diferentes perfiles analizarán los elementos necesarios para constituir y gestionar una empresa, especialmente, un taller de reparación de automóviles. Esto va en la línea de la mesa redonda celebrada en las primeras jornadas de este ciclo, en la que Dionisio Grande, miembro de la junta directiva de Ganvam, afirmó que “la postventa es el eje del futuro”, confirmando la importancia de la postventa en el sector como la forma de sobrevivir de muchos concesionarios.

Se examinarán los pasos a seguir para constituir una empresa, formas jurídicas, trámites administrativos, contratos, etc., complementándose con las líneas de ayuda y subvenciones a disposición de todo emprendedor. Asimismo, se realizará especial hincapié en la gestión del activo más valioso de toda empresa: su capital humano, acabando la jornada con una conferencia sobre fiscalidad y las diferentes fórmulas de financiación existentes.

Esta jornada aborda temas interesantes para todo empresario, independientemente del sector en el que desarrolle su actividad, así como para cualquier persona que desee serlo.

La jornada se celebrará en el Palacio Los Serrano, Plaza de Italia 1, de Ávila. Para inscribirse gratuitamente en estas jornadas sólo hay que rellenar el boletín de inscripción que se encuentra en www.cesvimap.com y enviarlo a CESVIMAP por email o fax.

Técnico Superior en Automoción LOE

El BOJA ha publicado el nuevo título LOE, asi que ya es oficial.

Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Automoción.

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Nuevos Títulos LOE contextualizados a Andalucía

Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Automoción.

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Química Industrial.

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Patronaje y Moda.

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico Superior en Construcciones Metálicas.

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de técnico en farmacia y parafarmacia

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de técnico en aceites de oliva y vinos

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Orden de 15 de octubre de 2009, por la que por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de técnico superior en programación de la producción en fabricacion mecánica

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Nombramiento como funcionarios de carrera, proceso selectivo 2008

Orden EDU/2984/2009, de 27 de octubre, por la que, a propuesta de la Consejería de Educación de la Comunidad Autónoma de Andalucía, se nombran funcionarios de carrera de los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño, a los seleccionados en los procedimientos selectivos convocados por Orden de 25 de febrero de 2008.

• PDF (BOE-A-2009-17710 - 118 págs. - 1370 KB)

Nuevos títulos FP

El consejo de ministros del pasado viernes 30 de Octubre de 2009 ha aprobado los siguientes nuevos títulos L.O.E.

• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red y se fijan sus enseñanzas mínimas.


• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica y se fijan sus enseñanzas mínimas.


• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico en Gestión Administrativa y se fijan sus enseñanzas mínimas.


• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseñanzas mínimas.


• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico en Producción Agroecológica y se fijan sus enseñanzas mínimas.


• REAL DECRETO por el que se establece el título de Técnico en Producción Agropecuaria y se fijan sus enseñanzas mínimas.

Podéis consultar los borradores en la web del ministerio.

El ministerio mueve ficha

El pasado consejo de ministros del Viernes 30 de Octubre ha aprobado el borrador de decreto del nuevo título LOE de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones.

Este nuevo título, que no sustituye al grado medio de productos electrónicos, ya que no tiene equivalencia con él, será de hecho el que lo reemplace al ser la única oferta de grado medio de la familia de electricidad y electrónica que se enfoca hacia el campo de la electrónica.  Y no parece que el ministerio tenga intención de desarrollar ningún ciclo más de grado medio en esta familia profesional, al menos por ahora.

La nota de prensa la tenéis aquí, en pocos días veremos el Título publicado en el BOE y,  si todo se sucede según lo pactado, las comunidades tienen este curso para desarrollarlo, con lo que entrará en vigor en el curso 2010/11.

Bienvenida del coordinador

Hola compañer@s , parece que ya se va a hacer realidad lo que comenzamos con Moodle el año pasado. Esperamos vuestra participación para dar vida a este proyecto y estar cada día más cerca.

¡Hola, mundo!

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ACTUALIZACIÓN. Perfiles profesionales y currículo de los módulos especificos de programas de cualificación profesional inicial

ORDEN de 24 de junio de 2008, por la que se regulan los programas de cualificación profesional inicial

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN

1. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de Gestión Administrativa y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

AGRARIA

1. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar en viveros, jardines y parques y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



2. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de floristería y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



3. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de agricultura y transformación agroalimentaria y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA

1. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de Instalaciones Electrotécnicas y de Comunicaciones y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL

1. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar en operaciones de acabado y pintura y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



2. RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Ayudante de albañilería y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

FABRICACIÓN MECÁNICA

1. RESOLUCIÓN de 15 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Operario de Soldadura y Construcciones Metálicas y Tecnoplásticas y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

HOSTELERÍA Y TURISMO

1. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de alojamientos turísticos y catering y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profeisonal Inicial correspondiente.



2. RESOLUCIÓN de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de servicios en restauración y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



3. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que establece el perfil profesional de Ayudante de Cocina y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

IMAGEN PERSONAL

1. RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de Peluquería y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



2. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar en técnicas estéticas y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.
   

INDUSTRIA ALIMENTARIA

1. Resolución de 22 de junio de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Operario de Industria Alimentaria y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES

1. RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar Informático y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO

1. RESOLUCIÓN de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Ayudante de Fontanería y Calefacción-Climatización y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

MADERA Y MUEBLE

1. Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de carpintería y el currículo de los módulos específicos del Progrma de Cualificación Profesional Inicial correpondiente.

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL

1. RESOLUCIÓN de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de reparación de calzado, marroquinería y realización de artículos de guarnicionería y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente




2. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de tapicería y entelados y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.



3. Resolución de 22 de junio 2009, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de operaciones de cortinaje y complementos de decoración y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente



4. Resolución de 22 de septiembre de 2009, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de operaciones de lavandería y arreglos de artículos textiles y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS

1. Resolución de 1 de septiembre de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar de mantenimiento de vehículos y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente.

Guías para el desarrollo del Módulo Proyecto Emprendedor de los PCPI

Documentos de ayuda para el desarrollo del Módulo Proyecto Emprendedor de los Programas de Cualificación Profesional Inicial

Enlace a los documentos

Guías de los Titulos de FP implantados en el curso 08/09

Guías para el profesorado correspondientes a los títulos de formación profesional derivados de la LOE que han entrado en funcionamiento en el curso 2008/2009

Documentos

- Técnico superior en laboratorio de análisis y control de calidad

- Técnico en cocina y gastronomía

- Técnico superior en educación infantil

- Técnico en servicios en restauración

- Técnico en mecanizado

- Técnico en panadería, repostería y confitería

Formación para el empleo

Al final, nos llevaremos bien todos

Decreto 335/2009, de 22 de septiembre, por el que se regula la Ordenación de la Formación Profesional para el Empleo en Andalucía.

Descargar en PDF

Centros integrados, ya están aquí

Los centros integrados, ya están aquí, asi que son nuevos retos a los que nos enfrentamos.

Decreto 334/2009, de 22 de septiembre, por el que se regulan los centros integrados de formación profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

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Un nuevo artículo sobre la evolución de la FP.

En el último número de la revista "Andalucía Educativa", aparece un artículo sobre las nuevas perspectivas de la FP, que nos puede resultar interesante.

El enlace puedes encontrarlo aquí

La Junta reorganiza la Formación Profesional

La Junta reorganiza la Formación Profesional para el Empleo con un modelo adaptado a las demandas del mercado laboral.
Mayor coordinación con el sistema educativo e introducción de certificados de profesionalidad homologables a la FP reglada, principales novedades.

Junto con ello, y a iniciativa de la Consejería de Educación, el Gobierno andaluz también ha aprobado el decreto regulador de los denominados Centros Integrados de Formación Profesional, donde se podrán impartir las dos modalidades y que comenzarán a funcionar este curso.

Puedes ampliar la noticia aquí

Especialista/Experto en Postventa de Automoción

En la página Web de Cesvimap podéis acceder a la información relativa al Título Universitario de “Experto en Postventa de Automoción” que ha desarrollado Cesvimap junto a la Universidad Católica de Avila, gracias al cual, se puede dotar de reconocimiento universitario a las profesiones relacionadas. Creo que tanto los estudiantes, como los ya titulados en el Grado Superior de Formación Profesional de Automoción, como nosotros, el profesorado lo podríamos agradecer, así que sería interesante un Acuerdo de Formación del Profesorado con Cesvimap ,




Asimismo, también hay información sobre el I Ciclo de Conferencias CESVIMAP (en Postventa) que acompaña al Programa Formativo, sólo hay que rellenar el boletín de inscripción que también se puede consultar en dicha página. Si desea asistir cualquier profesor con los alumnos del Grado Superior de Automoción, por favor, que se pongan en contacto previamente con Cesvimap, en el 920.206.300 (preguntando por Juan Carlos de la Iglesia o Rocío) para organizarlo.



Lo dicho, en la página web www.cesvimap.com se tienen acceso a esta información. Salu2

CURSO PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES NIVEL SUPERIOR

Dado que el sistema de formación de especialistas superiores pasará próximamente a integrarse en las Universidades como tercer ciclo, lo que puede dilatar en el tiempo esta formación, la consejería de educación, en aras a propiciar la inmediata integración de la prevención en su personal, convoca plazo de admisión de solicitudes, Curso de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales, hasta el próximo día 28 de septiembre de 2009, mediante la cumplimentación y remisión de la solicitud anexa.

Podrá concurrir todo el personal docente de centros públicos de Andalucía.

El curso de desarrolla mediante una metodología avanzada on line, que permite que el alumno acceda a clase desde su casa, junto a sesiones presenciales temporalizadas.
Admitida la solicitud cada alumno recibirá en su domicilio material y planing formativo en su domicilio.

Documentos

- Solicitud

Descarga Autocad 2010 gratis

Autodesk está permitiendo la descarga gratis de Autocad 2010 a estudiantes o profesores.Si trabajas en las áreas de electricidad o mecanica, este software realmente es una excelente ayuda para la educación.
Por ello, si eres estudiante o profesor puedes descargarlo de manera completamente gratuita.
Si quieres ser uno de los beneficiados por esta oferta, debes de ser miembro registrado del Portal Educativo de Autodesk, el registro es gratuito, y una vez registrado podrás descargarlo en la sección de descargas.

Una vez registrado, basta con que accedas a la sección de descargas del sitio para proceder a obtener tu versión de Autocad completamente gratis y con licencia a tu nombre.

Tambien puedes descargarlo gratuitamente y sin registrarse aquí:
Versiones originales (links directos)
Español 32 bits
AutoCAD_2010_Spanish_MLD_WIN_32bit.exe

Español 64 bits
AutoCAD_2010_Spanish_MLD_WIN_64bit.exe

No requiere ni serial ni clave, es una versión gratuita totalmente completa y funcional pero para estudiantes.
Ver videos relacionados:

Seat forma a profesorado de nuestra familia profesional

Seat España colaborará  en la impartición de cursos de formación especializada para el profesorado de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. En este caso se trata de los dos cursos organizados por la Consejería de Educación, y  realizados en el IES Torre de los Herberos de Dos Hermanas y  en el IES Virgen de las Nieves  de Granada respectivamente, sobre las Novedades del Seat Exeo. Las Jornadas  tienen como objeto mejorar la información que tiene el profesorado de las últimas técnicas desarrolladas en el sector de la automoción.

Formación Profesional. Datos inicio curso 2009/2010

Ampliación de la oferta de ciclos formativos: 18 nuevos ciclos autorizados.

• 5 de Grado Medio.


• 13 de Grado Superior.

Oferta total de ciclos sostenidos con fondos públicos: 2.043

• 1.218 de Grado Medio.


• 825 de Grado Superior.

Centros sostenidos con fondos públicos en los que se imparten estas enseñanzas: 569

Del catálogo de titulaciones de Formación Profesional en Andalucía se implantan: 110

• 43 de Grado Medio.


• 67 de Grado Superior.

Este curso 2009/2010 entran en funcionamiento 20 nuevas titulaciones de Formación Profesional por aplicación de la LOE que sustituyen a los títulos anteriores:

- Farmacia y Parafarmacia

- Aceite de Oliva y Vinos

- Planta Química

- Instalaciones Eléctricas y Automáticas

- Sistemas Microinformáticos y Redes

- Carrocería

- Confección y Moda

- Soldadura y Calderería

- Programación de la producción en fabricación mecánica

- Gestión de alojamientos turísticos

- Audiología protésica

- Desarrollo de proyectos de instalaciones térmicas y de fluidos

- Mantenimiento de instalaciones térmicas y de fluidos

- Automoción

- Patronaje y moda

- Construcciones metálicas

- Química industrial

- Emergencias Sanitarias

- Eficiencia energética y energía solar térmica

- Vitivinicultura

Cursos de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grados Medio y Superior:

En el curso 2009/2010 la oferta de cursos será:

• Curso de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Medio: 25


• Curso de preparación de las pruebas de acceso a ciclos formativos de Grado Superior: 102

Módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo en otros países de la Unión Europea.

En el curso 2009/2010 participan en estas prácticas 520 alumnos y alumnas:

• 100 alumnos/as en el proyecto FCT-Leonardo.


• 150 alumnos/as en el proyecto FCT-Erasmus.


• 220 alumnos/as en estancias de 8 semanas y 20 visitas del profesorado para el seguimiento.


• 50 alumnos/as en proyectos propios de centros docentes.

Sistema de Gestión de Calidad

En septiembre de 2009 se inicia la puesta en marcha de la Séptima Red de Calidad, y en mayo de 2010 está prevista la certificación de los centros de la Sexta Red conforme a la norma ISO 9001:2000

Ciclos Bilingües de Formación Profesional

• Nº de títulos bilingües: 24.


• Alumnado total escolarizado: 2.800.


• Profesorado total: 175

Programas de fomento de la cultura emprendedora

La Consejería de Educación va a seguir desarrollando para este curso 2009-2010 el proyecto "Educando para emprender", que consta de una serie de programas dirigidos al alumnado de los distintos niveles educativos que tienen como finalidad el fomento de las actitudes y competencias emprendedoras.

Fuente: Consejería de Educación

Nos hemos mudado

Como ya sabéis que no podemos estarnos quietos, y como la experiencia de las redes de fp en Andalucía se está extendiendo a otras familias profesionales, este blog ha cambiado de dirección. Todas las redes de FP en Andalucia van a estar unificadas en el dominio redfp.org, y este blog estará en el  subdomino ele.redfp.org

Desde el nuevo blog se accede a la plataforma moodle a través del logo moodle que hay a la derecha.

Durante bastante tiempo, espero, mantendremos el dominio electricos.org y tendremos una redirección a este nuevo sitio.

Momentos del curso regional

También ha llegado a su fin el Curso Regional en Jaén. El tema elegido en esta ocasión: Impresión, Serigrafía e Impresión Digital.
Durante varios días se han realizado visitas a empresas de la zona de Jaén, para comprender mejor su forma de trabajar. La verdad es que la experiencia ha sido buena, hemos comprobado cómo cada empresa organiza el trabajo, a qué tipo de mercado o clientes se dirigen en particular, programas que usan, problemas habituales con los que se encuentran...
Es digno de mención el trato recibido por los empresarios de la Industria Gráfica en Jaén, así como el de sus trabajadores.

Cursos del ISFTIC

Desde el 1 de Septiembre, a las doce horas, se abrió la convocatoria de cursos de formación del profesorado para las actividades formativas que se iniciarán en octubre de 2009.

Preinscripción

Jornadas en Sevilla

El próximo día 17 de septiembre de 2009 se desarrollarán en el CEP de Sevilla las jornadas sobre el nuevo marco normativo en la FP, convocatoria de ámbito regional, dirigida al profesorado de Andalucía Occidental, provincias de Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla.
El horario será de 16 a 21 horas.

Ficha del programa

ISFTIC abierta la preinscripción de cursos

Desde el 1 de Septiembre, a las doce horas,  se abrió la convocatoria de cursos de formación del profesorado para las actividades formativas que se iniciarán en octubre de 2009.

Preinscripción

Jornadas sobre el nuevo marco normativo en la FP

El próximo día 17 de septiembre de 2009 se desarrollarán en el CEP de Sevilla las jornadas sobre el nuevo marco normativo en la FP, convocatoria de ámbito regional, dirigida al profesorado de Andalucía Occidental, provincias de Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla.  El horario será de 16 a 21 horas.


Ficha del programa

Técnico en Carrocería LOE.

En estos últimos días,  el BOJA no ha parado de publicar nuevos títulos LOE, asi que ya es oficial.

Orden de 7 de julio de 2009, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Carrocería.

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Técnico en instalación y mantenimiento, profesión con amplias miras

Cada vez son más las personas que se decantan por unos estudios en formación profesional. La demanda formativa en el campo de la formación profesional va en aumento debido a la alta inserción laboral de estos profesionales; un 41% encuentra trabajo al mes de acabar sus estudios mientras que un 76% lo encuentra a los seis meses.

Uno de los títulos de formación profesional que mayor demanda tiene en el sector de la empresa es el de técnico en instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas.

Debido a la automatización y robotización que se esta llevando a cabo en numerosas empresas, el perfil de técnico en instalación y mantenimiento electromecánico de maquinaria y conducción de líneas, es uno de los más solicitados.

Trabajar como mecánico de mantenimiento, electromecánico de mantenimiento, montador industrial, electricista de mantenimiento o conductor y mantenedor de líneas automatizadas; son algunas de las opciones que tienen estos profesionales de la formación profesional.

La crisis ha afectado a nuestra economía y ha hecho que la formación se revalorice. La formación profesional esta de moda y ya son alrededor de 500.000 personas las que cursan algún tipo de estudio en la rama de la formación profesional.

IX Congreso de las Artes Gráficas

Como cada año, el Instituto Tecnológico de Óptica, Color e Imagen (AIDO), está ultimando los preparativos para el IX Congreso de las Artes Gráficas, en ediciones anteriores conocido como Congreso del Color. El motivo de este cambio de  nombre responde a la intención de reunir en el evento a todos los profesionales implicados a lo largo de todo el proceso productivo, que abarca desde la fase de diseño gráfico hasta la impresión final.

Durante el próximo 28 de octubre, el Palau de la Música de Valencia acogerá esta nueva edición cuya temática estará centrada en el análisis del panorama actual de la industria gráfica en Europa. Durante el evento, se mostrarán las últimas tendencias que afectan al sector y se expondrán nuevas líneas de negocio con la finalidad de reorientar y diversificar la industria gráfica.

Para saber más o inscribirse

Curso Regional en Jaén

Aunque andamos de vacaciones,  no debemos olvidar el curso Regional en Jaén que   tendremos nada más comenzar septiembre.

Debemos prestar atención a la lista definitiva, y por favor, si alguién no puede asistir que avise antes del comienzo del curso a los responsables del Cep de Jaén.

Conceptos básicos de electricidad

Archivo flash desarrollado por A. Huertas Momtes del IES Castulo

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Spot publicitario: Formación Profesional- Tu cita con tu futuro

Descubre lo que la formación profesional puede hacer por tu futuro laboral.

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Cursos para docentes de AAGG

La Asociación Española de Fabricantes de Envases y Embalajes de Cartón Ondulado (AFCO) y el Ministerio de Educación han suscrito un convenio específico de colaboración para desarrollar diversas actuaciones a lo largo del año 2009.

Una de las actividades contempladas en el citado convenio consiste en la organización de tres cursos de actualización del profesorado de Formación Profesional, especialmente en la familia de Artes Gráficas.

Los cursos se desarrollaran durante el mes de septiembre y tendrán una duración de entre 30 y 35 horas. Están dirigidos a docentes de especialidades vinculadas a la formación profesional, y a ellos podrán concurrir funcionarios(as) con destino en centros de todo el territorio del Estado.

Más información: (ASIMAG/AFCO) Teléfono 902 399 269 E-mail: cursos@asimag.net

La nueva formación profesional

La FP se reinventa para enfrentarse a un complejo escenario social y situarse aún más cerca del mercado de trabajo

La crisis económica ha propiciado el interés por la formación profesional. Numerosos jóvenes y desempleados deciden retomar sus estudios, a través de vías formativas que les permitan conseguir un trabajo a corto plazo. Atender las demandas de alumnos y empresas es la finalidad de la reforma de la FP, que han puesto en marcha los Ministerios de Educación y Trabajo e Inmigración.

Una vez superada la tradicional e injusta concepción de la formación profesional como formación específica dirigida a unos colectivos determinados y aceptado el modelo europeo de proceso de especialización a la finalización de los diferentes niveles de la educación general, debemos fomentar y difundir esta etapa educativa como factor clave para atender la demanda de cualificación establecidas por el actual mercado laboral cambiante, dinámico y flexible.

Por otra parte recordar que en España el 30% de la población de 18 a 24 años abandona prematuramente el sistema educativo, la media de la Unión Europea es del 15%. Disminuir este porcentaje y elevar el nivel de cualificación de la población activa es ahora objetivo prioritario.

La Consejería de Educación oferta para el curso escolar 2009/10 un total de 63.333 plazas de nuevo ingreso en los Ciclos Formativos de Formación Profesional, de las que 38.958 corresponden a títulos de Grado Medio y 24.375, de Grado Superior. En total, en Andalucía podrán cursarse un total de 2.043 ciclos formativos, de los que 1.218 son de Grado Medio y 825 son de Grado Superior.

Enlace a presentación de formación profesional

JORNADA TÉCNICA. Novedades Seat Exeo y MY10

Fruto del Convenio de colaboración de la Consejería de Educación y la empresa SEAT ESPAÑA, está previsto el desarrollo de un curso de formación intensivo de 1 día de duración dirigido al profesorado de familia profesional de transporte y mantenimiento de vehículos de centros de Andalucía Oriental con alumnos realizando el módulo de Formación en centros de trabajo en los concesionarios de la marca Seat.

• Lugar de impartición: IES Virgen de las Nieves de Granada.


• Fecha: 10 de septiembre de 2009


• Horario: de 09.00 a 19.00 horas


• Se ofertan dos plazas para profesorado de departamento de tmv con alumnos en FCT en los concesioarios de la Red Seat de Andalucía.


• Bolsas de ayuda: Se asignará una bolsa de ayuda para sufragar los gastos de desplazamientos originados por la asistencia a la jornada.

Comunicación al CEP:

Una vez reunidos los departamentos de tmv de los centros reseñados se informará al CEP de Granada de nombre, DNI y correo electrónico de cada uno de los asistentes mediante comunicación oficial, realizando también inscripción mediante formuario en línea habilitado para ello en la ficha de la actividad

Departamentos de tmv de andalucía Oriental con alumnos en FCT Seat

Rayos láser para reemplazar bujías en automóviles

En la página de Eliax encontramos la noticia referida a que un equipo de científicos británicos de Liverpool University colaborando con ingenieros de Ford han creado un nuevo sistema de ignición que en vez de bujías utiliza rayos láser. Sí, rayos láser como en las películas.

Enlace a la noticia

RD de acreditacion de competencias

El consejo de ministros del pasado 17 de Julio ha aprobado el Real Decreto por el que se establecen el procedimiento y los requisitos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación.
La Fp se moderniza y cambia adaptándose a la sociedad.
Aquí tenéis en enlace a la reseña del consejo de ministros.

Acaba el curso de formación Seat

El día 17 de julio se dió por terminado el Curso Seat que ha recibido el alumnado proveniente de la FCT de toda Andalucía, se ha desarrollado en el IES Virgen de las Nieves de Granada y se ha desarrollado con un alto grado de satisfacción y sin contratiempos, desde la red andaluza del profesorado de transporte y mantenimientos de vehículos, deseamos suerte a todos, ahora que comienza su aventura con el mundo laboral.

Futuras necesidades en materia de cualificaciones

¿Está Europa ante un posible riesgo de déficit de competencias?
El estudio es bueno para compartirlo con nuestro alumnado.
Leer artículo

FP, la inversión más sólida para salir de la crisis

Así lo afirma el estudio sociológico "La Formación Profesional en España: hacia la sociedad del conocimiento", realizado por una Fundación conocida.
Ver el estudio en PDF

Seat forma alumnos provenientes de la FCT

Fruto de un acuerdo con la marca automovilística Seat y la Consejería de Educación, hoy comienza un curso de formación que se va a realizar del 6 al 17 de julio con alumnado proveniente de la FCT de toda Andalucía. Han sido 25 alumnos los seleccionados de toda Andalucía y se va a realizar en las instalaciones del IES Virgen de las Nieves de Granada.

De los 25 alumnos seleccionados por ciclos tenemos:

• 16 alumnos de electromecánica.


• 4 de automoción.


• 5 de carrocería.

Por provincias tenemos:

• Cádiz 6 alumnos


• Córdoba 2 alumnos


• Granada 3 alumnos


• Huelva 2 alumnos


• Málaga 5 alumnos


• Sevilla 7 alumnos

Curso Regional en Granada

¡Se acabó!

Después de seis sesiones, en un entorno inigualable, se acabaron las jornadas de diez horas diarias.
Por las mañanas, PDFs para entornos de Preimpresión, y por las tardes, un poco de imposición digital.
Ahora toca asimilar la información, y pensar en cómo poner en práctica, para el curso que viene, todo lo aprendido.

Un agradecimiento a todo el profesorado que ha estado con nosotros, un saludo muy especial para quienes no han podido asistir, y felicidades al Centro de Profesores por sus esfuerzos en la organización.

REDES DE PROFESORADO DE FAMILIA PROFESIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD ANDALUZA

La experimentación, la innovación educativa y la formación permanente del profesorado, son elementos clave para la mejora de la calidad de las enseñanzas de formación profesional en nuestra Comunidad Autónoma y son necesarias para el logro de un sistema educativo en permanente renovación y capaz de adaptarse a las necesidades y demandas de nuestra sociedad.

Una de las características que definen las enseñanzas de la formación profesional es su componente finalista y la inmediatez en la transmisión del conocimiento. El desarrollo tecnológico ha sido y es un mecanismo en constante evolución y transformación. El profesorado de Formación Profesional siempre se ha caracterizado por ser un colectivo que debe estar en permanente actualización. A pesar de haber contado con unos buenos programas de formación de los Centros de Profesorado andaluces, éstos resultaban siempre insuficientes en materia de adecuación y renovación didáctica y tecnológica. Por otra parte nos encontrábamos que no siempre la dotación para los centros y talleres de FP era la más adecuada y acorde con las enseñanzas profesionales ya que su renovación no se hacía con la periodicidad demandada por los cambios tecnológicos.

Es por ello, y por la inmediatez con que estos nuevos aprendizajes han de ser transmitidos al alumnado, por lo que se hace imprescindible en estos niveles educativos el uso compartido de información utilizando las plataformas educativas para la actualización científica y tecnológica del profesorado ya que es con diferencia el método más rápido y cercano, al tiempo que es el que puede ofrecer más garantías de renovación de contenidos.

Resulta imprescindible que tanto el profesorado como la Administración Educativa sean conscientes de esta realidad y conciban que las redes sociales de trabajo colaborativo forman parte de la vida cotidiana. El sistema educativo no es ajeno a esta situación y debe no sólo adecuarse a estas transformaciones, debe ser el motor inicial para que la futura población laboral afronte de forma exitosa sus retos profesionales. Ello será posible siempre que consigamos un aprendizaje previo básico en el uso de plataformas digitales y configuración de redes docentes que se gestan a través de procesos de cooperación interna y externa. Este nuevo modelo de organización parte del convencimiento de que la creación de comunidades docentes de aprendizaje colaborativo será la base para afianzar la comunicación y formación permanente del profesorado.

Las redes de aprendizaje y formación virtual aportan marcos en los que los profesores y profesoras, a través de su participación, implicación y colaboración con otros profesores, construyen colectivamente conocimiento sobre organización escolar, currículo y TIC. Este formato se apoya en la idea de que el aprendizaje es un proceso intrínsecamente social, basado en  la interacción y cooperación entre personas y que pasa, en buena parte, por la participación junto con otros en situaciones reales en las que se pone en juego y se utiliza de forma funcional y auténtica el conocimiento. Las redes profesionales de formación virtual están destinadas a capacitar al profesorado para integrar las TIC dentro de sus competencias y actividades docentes, ejecutar líneas y programas regionales de trabajo desde una perspectiva colaborativa y contextualizada, en un perfil específico como son las Familias Profesionales de la Formación Profesional Específica.

El planteamiento de trabajo, el modelo de ejecución y desarrollo del proyecto serán creados, compartidos y aceptados por el grupo, el cual define claramente las estrategias de trabajo, los criterios de realización y establece los mecanismos de evaluación y control.

Crear redes de contacto para cada una de las familias profesionales para compartir recursos educativos ligados a los ciclos formativos y debatir inquietudes comunes usando las ventajas que nos brinda Internet y la plataforma de e-learning Moodle debe ser una de las líneas prioritarias en los planes de actuación 2009/2010.

Poner en contacto a todos los profesores y profesoras de las distintas familias profesionales entre sí, al tiempo que este contacto se amplía a las Direcciones Generales de la Consejería, serán la base por el cual profesorado, coordinadores regionales de familia profesional y Administración Educativa trabajen de forma coordinada para la consecución de objetivos comunes en materia de formación profesional del sistema educativo. Esto es algo que en cierta medida se viene demandando desde hace tiempo; en las conclusiones finales de los Encuentros regionales 2007 de profesorado de FP así se reflejaba.

La plataforma Moodle y otros soportes de la Web 2.0 parecen ser el marco ideal para llevar a cabo el proyecto colaborativo ya que permite una rápida conexión a través de Internet y posibilita el trabajo colaborativo entre compañeros de distintos centros educativos aunque estén distantes geográficamente. Su utilización es bastante sencilla y las operaciones básicas se realizan sin dificultad de manera intuitiva.

Conseguiremos además formar profesionales docentes altamente cualificados en competencias digitales aptas para la consecución de algunos objetivos planteados en las normativas estatales y autonómicas respecto a la formación a lo largo de la vida y formación a distancia.

El acceso de la población andaluza a la formación profesional del sistema educativo a través de un sistema público de formación profesional a distancia de calidad se apoyará en estos sistemas de redes de profesorado ya que los materiales de sus bancos de recursos podrán ser utilizados como materiales educativos para lograr mayor eficiencia al servicio del conjunto de ciudadanos.

Las redes de profesorado de FP comienzan ahora su andadura de forma unitaria, el profesorado andaluz de estas familias propuestas dispondrá de su red oficial donde debatir inquietudes y trabajar de forma colaborativa.

Trabajar en Artes Gráficas

¿Quieres trabajar en Artes Gráficas?

Pincha en el siguiente enlace y verás un buen vídeo sobre las razones que pueden llevarte a estudiar y trabajar en las Artes Gráficas.

ver el vídeo

Concepto de pared

En vez de esconder los cables y llenar las traseras de los equipos de multiplicadores y cables, con este concepto no tendremos problemas en cambiar nuestra distribución.

Esperemos que nadie intente usarlos todos a la vez.

Via ironicsans.com

Técnico superior en Automoción LOE

Iniciado el trámite de audiencia del proyecto de Orden del Títulos LOE Técnico superior en automoción que entrarán en funcionamiento el próximo curso 2009/2010.

Documentos

- Técnico Superior en Automoción

Nuevos Proyectos de ordenes de Titulos LOE

Iniciado el trámite de audiencia de los proyectos de Ordenes de Títulos LOE que entrarán en funcionamiento el próximo curso 2009/2010.

Se hacen públicos, a nivel informativo, nuevos proyectos de Ordenes de Títulos que entrarán en funcionamiento el próximo curso académico.

Documentos

- Técnico en Aceites de Oliva y Vinos

- Técnico en Farmacia y Parafarmacia

- Técnico Superior en Construcciones Metálicas

- Técnico Superior en Programación de la Producción en Fabricación Mecánica

- Técnico Superior en Química Industrial

- Técnico Superior en Automoción

- Técnico Superior en Patronaje y Moda

Proyectos de Ordenes de los Títulos LOE que entrarán en funcionamiento el próximo curso 2009/2010

En espera de la publicación en BOJA de las Ordenes definitivas que regulen los ciclos formativos LOE que entrarán en funcionamiento en el curso 2009/2010, se hacen públicos, a nivel informativo, los proyectos de Ordenes de los citados ciclos.

Documentos

- Técnico en Carrocería

- Técnico en Confección y Moda

- Técnico en Planta Química

- Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes

- Técnico en Soldadura y Calderería

- Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas

- Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

- Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

- Técnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

- Técnico Superior en Vitivinicultura

- Técnico Superior en Audiología Protésica

- Técnico Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos

Técnico en carocería LOE

Proyectos de Ordenes de los Títulos LOE que entrarán en funcionamiento el próximo curso 2009/2010

En espera de la publicación en BOJA de las Ordenes definitivas que regulen los ciclos formativos LOE que entrarán en funcionamiento en el curso 2009/2010, se ha hecho público, a nivel informativo, el proyecto de Orden del citado ciclo.

Documentos

- Técnico en Carrocería

Proyectos de Ordenes de los Títulos LOE

Proyectos de Ordenes de los Títulos LOE que entrarán en funcionamiento el próximo curso 2009/2010

En espera de la publicación en BOJA de las Ordenes definitivas que regulen los ciclos formativos LOE que entrarán en funcionamiento en el curso 2009/2010, se hacen públicos, a nivel informativo, los proyectos de Ordenes de los citados ciclos.

Documentos

- Técnico en Carrocería

- Técnico en Confección y Moda

- Técnico en Planta Química

- Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes

- Técnico en Soldadura y Calderería

- Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas

- Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

- Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica

- Técnico Superior en Mantenimiento de Instalaciones Térmicas y de Fluidos

- Técnico Superior en Vitivinicultura

- Técnico Superior en Audiología Protésica

- Técnico Superior en Gestión de Alojamientos Turísticos

Las redes andaluzas empiezan a andar

Este fin de semana, nos invitaron a las Jornadas de Formación Profesional: "Nuevo Marco Normativo. Áreas prioritarias", celebradas en Granada, durante los días 5 y 6 de junio de 2009. Presentamos las novedades, y sobre todo presentamos el nuevo dominio desde el que vamos a tener la portada pública de cada una de las familias profesionales y también serán la puerta de entrada la plataforma moodle a todas las familias.

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Empezamos a andar

Este fin de semana, nos invitaron a las Jornadas de Formación Profesional: "Nuevo Marco Normativo. Áreas prioritarias", celebradas en Granada, durante los días 5 y 6 de junio de 2009. Presentamos las novedades, y sobre todo presentamos el nuevo dominio desde el que vamos a tener la portada pública de cada una de las familias profesionales  y también serán la puerta de entrada la plataforma moodle a todas las familias.

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¡Hola, mundo!

Welcome to Redes andaluzas de FP. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!

Nuevos retos

Entramos en una nueva etapa en las redes andaluzas de formación profesional. Tanto la red andaluza ELE, como la red andaluza TMV, hemos alojado la plataforma moodle en los servidores de la consejería de educación en Sevilla, y pretendemos ampliar y dar cabida paulatinamente, al resto de familias profesionales. Son muchos los retos y serán muchas las dificultades pero esperemos poder llegar pronto a todos los compañeros y al resto de familias, pues con ello fomentaremos sin duda el uso de las TIC  entre los compañeros que finalmente llegará al alumnado.