Técnico en Electromecánica de Vehículos Automóviles

Ya tenemos Orden del Título LOE Electromecánica de Vehículos Automóviles en Andalucía.

Podéis leerla Aquí

 

AGENDA DIGITAL de la Red Andaluza de Jardines Botánicos

La Agenda digital de la Red Andaluza de Jardines Botánicos en Espacios Naturales muestra las actividades que se desarrollan en cada uno de los ocho jardines botánicos pertenecientes a la Red. Además con la posibilidad de participar activamente en sus contenidos a través de secciones como “la foto del mes”.

Concretamente el Jardín Botánico “El Robledo” de Constantina (Sevilla) abre  de martes a domingo (y lunes festivos) en horario de 10 a 14 h y   de 16 a 18 h (octubre-abril) y 18 a 20 h (mayo-septiembre). La entrada es gratuita y cuentan con servicio de visitas guiadas a grupos que lo soliciten previamente.

Los jardines botánicos de la Red están dedicados a la conservación de la flora amenazada, rara o endémica del sector biogeográfico que representan, y son una magnífica oportunidad para conocer de manera amena y cómoda, especies que se encuentran muy dispersas y en lugares de difícil acceso en la Naturaleza.

Más información en http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/web/

FIMA 2012

Recordaros tambien que la feria internacional de la maquinaria agrícola, FIMA,   se celebrará en Zaragoza del 14 al 18 de febrero de 2012.

Para más información en la Web: www.feriazaragoza.com/fima_agricola.aspx

IBERFLORA 2011

La convocatoria 2011 de la  Feria Internacional de Planta y Flor, Tecnología y Bricojardín de Valencia, IBERFLORA, coincidirá con el 40º aniversario de la muestra y se celebrará del 5 al 7 de octubre en el recinto ferial valenciano.

Web: www.feriavalencia.com

 

Manual Teórico Práctico Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión

El Manual teóricopráctico Schneider Electric pretende seguir la secuencia de cálculos y proceso de instalación de un proyecto de suministro e instalación eléctrica de BT, de conformidad al Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión (Real Decreto 842/2002 del Ministerio de Ciencia y Tecnología) y las Normas CEI y UNE.

El Manual expone, en sus diferentes volúmenes, las tecnologías y prescripciones más actualizadas para las instalaciones eléctricas. La construcción de la colección se apoya en muchísimos ejemplos ilustrados, gráficos, tablas técnicas y de formulación, para que se puedan estudiar ejemplos prácticos y a la vez extrapolarlos a otros casos reales que precisan la misma instalación o similar.

El Manual teóricopráctico Schneider Electric está complementado por un resumen, en cada capítulo, de la Reglamentación editada por el Ministerio de Industria y Energía referida al tema tratado en el mismo, con lo que cualquier caso de los que se muestran está hoy en día acorde a las legislaciones vigentes.

El Manual Teórico Práctico está organizado en los siguientes Volúmenes:

• Volumen 1 . >Descargar
  
  
  
  • Presentación
  
  
  • Generalidades
  
  
  • La acometida en Baja Tensión
  
  
  • La compensación de la energía reactiva
  
  
  • La distribución en Baja Tensión
  
  
  
  


• Volumen 2. >Descargar
  
  
  
  • La protección contra los choques eléctricos
  
  
  • Los circuitos y su dimensionado
  
  
  • La aparamenta de protección
  
  
  
  


• Volumen 3. >Descargar
  
  
  
  • La aparamenta y sus aplicaciones particulares
  
  
  
  


• Volumen 4. >Descargar
  
  
  
  • El control energético de los edificios domésticos e industriales
  
  
  
  


• Volumen 5. >Descargar
  
  
  
  • Las instalaciones domésticas e industriales
  
  
  
  

Encuentro general 2011 de redes de profesorado de FP

Durante los dias 27 y 28 de junio nos hemos reunido en el II Encuentro del profesorado de las distintas familias de Formación Profesional en Granada. El profesorado de FP, que es el alma de las redes de FP, las utiliza como una herramienta para compartir y colabor@r.

Estas jornadas han tenido como objetivo la actualización del profesorado de Formación Profesional, y se ha recogido el fruto de los diferentes grupos de trabajo desarrollados por todos los usuarios de estas redes. Podemos ver aquí resumidas las conclusiones de los grupos de trabajo.

Desde @redfp agradecemos la presencia en este Encuentro de los representantes de la Administración Educativa del Ministerio de Educación del Gobierno de España, del Departamento de Educación del Gobierno Vasco y de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, del representante de la Confederación Granadina de Empresario, de los ponentes y por supuesto de los invitados. Este gran evento ha estado organizado, de forma admirable, por el equipo asesor de formación profesional, y aprendizaje permanente del CEP de Granada, y ha contado con la participación activa del Equipo asesor de FP Andalucía y  por los coordinadores regionales de familia profesional.

 

La inauguración por parte del Director General de Formación Profesional D. Emilio Iguaz de Miguel fué extensa e incidió en que está comprometido con la FP Andaluza pese a los tiempos duros que nos toca. Recordó que las redes de FP refuerzan la formacion del profesorado y anunció que el IES NESTOR ALMENDROS será centro integrado de FP. Andalucía es pionera en FP a distancia y en breve saldrá un decreto para regularla. Los materiales y la metodología son claves para este tipo de enseñanza y que queda el reto de definir la semipresencial. El sistema de competencias profesionales está costando pero será una realidad en breve, mas de 12.000 personas se podrán acreditar el curso próximo.

D. Emilio Iguaz DG de FP.

Luisa Fernández Cejudo, Jefa de Servicio de Formación Profesional Específica, Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente trató el tema "Los grupos de trabajo de redes Andaluzas de profesorado como estrategia colaborativa para potenciar la formación profesional". Con la fuerza y resolución que le caracteriza comenzó diciendo que "Tenemos que cambiar el modelo educativo", es decir, la forma de enseñar al alumno en el aula. Tenemos que "innovar o morir". Analizó el informe McKinsey donde se indica que tenemos que cambiar los recursos y los procesos. De alguna manera todos respiramos al anunciar que no se iban a tocar los desdobles. Luisa, gran defensora y conocedora de la potencia de las redes del profesorado, nos hizo ver como las redes pueden facilitar el cambio metodológico en nuestros talleres. Y estoy de acuerdo en que se consigue mas con la actitud y la metodologia que con los mejores equipamientos, aunque esto ultimo ayuda mucho. Necesitamos una mochila docente compartida y las redes de FP la pueden proporcionar. Compartir y colaborar es clave para que las redes de fp crezcan. La administracion usa los foros para recabar informacion sobre la problematica de fp y que, efectivamente, Dinamizar las redes es un trabajo que requiere mucha dedicación.

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Además, pudimos ponernos al dia sobre Modelos avanzados de innovación en formación profesional gracias a la intervención de D. José Miguel Oskoz, Director de Tknika, Centro de innovación para la Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de País Vasco.

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Pudimos asistir a la mesa redonda moderada por José Manuel Verdugo Sánchez, Responsable regional de redes de FP, Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, donde se debatió sobre Innovación, nuevas tecnologías, comunidades de aprendizaje, gestion de centros y trabajo colaborativo a cargo de D. Samuel Triguero Álvarez, Coordinador del Área de Innovación en la Gestión de Tknika. Manual de Marketing Educativo para centros FP es una  guía para crear comunidades de prácticas.

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Miguel Bueno Cobos, Director del IES Juan de la Cierva de Vélez Málaga. Coordinador regional de familia profesional de electricidad y electrónica, Sin duda nos sumergió en un baño de realidad a los centros de FP Andaluces y lanzó proposiciones muy interesantes sobre como podemos mejorar. El dedo nos apuntaba a todos directamente.

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Raimundo Abril Madrid, Asesor de formación profesional, Centro del Profesorado de Granada realizó una Propuesta-debate sobre Formación permanente del profesorado andaluz de formación profesional sobre transformación del modelo como apuesta de cambio.

Raimundo comenzó diciendo que "Es muy difícil cambiar desde dentro... las estructuras están sometidas a una inercia". Expuso con todo lujo de detalles y muy clarito la situación actual de la formación del profesorado de FP en Andalucia, quedaron al descubierto los problemas que se nos presentan y la frase que destaco de Raimundo es "El asesoramiento y la formación del profesorado del colectivo docente profesional debe contar con estructura propia y centro avanzado". Por supuesto. 

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A última hora de la tarde tuvimos oportunidad de debatir gracias a la mesa redonda moderada por Diego García García, Asesor de equipo de formación permanente, profesional y del profesorado, Centro del Profesorado de Granada @diegogg, un artista del streaming y recientemente nombrado profesor imprescindible por @educared.

Sobre Redes sociales en educación habló Gregorio Toribio Álvarez,  Maestro del CEIP Antonio Relaño de Abrucena, Almería, Nos hizo una clasificación de las redes según Juan José de Haro, el grupo Docentes en FaceBook y las utilidades de Twitter en educación. Los post que publica en su blog nos amplían mas información sobre su ponencia.

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Yo mismo,  hablé sobre Tendencias en la Formación Profesional 2.0 y servicios web2.0 utilizados en Formación Profesional, donde hice un breve recorrido por las distintas plataformas, portales y blogs que se están utilizando en muchísimos centros de FP en España, incidí en la necesidad de trabajar la competencia digital de los técnicos e hice un pequeño avance de las herramientas de futuro según el informe Horizon internacional. Se me pasó indicar que estamos haciendo una recopilación de webs educativas y que todo el que desee dar a conocer su trabajo puede inscribirse.

Ponencias : 

La mesa redonda que moderó Yolanda Rodríguez García. Coordinadora regional de familia profesional de imagen y sonido, intentó mostrarnos las Tendencias y necesidades formativas de los sectores asociadas a enseñanzas de familia profesional.

 

En la mesa intervino Soledad Iglesias Jiménez. Subdirectora General de Orientación y Formación Profesional. Ministerio de Educación.

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También asistió por parte de empresas,  Javier Viñayo. Unidad de creación de empresas. Confederación Granadina de Empresarios.

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Pudimos asistir también a una exposición sobre estrategia colaborativa y materiales elaborados por los Grupos de trabajo de redFP.  Disponemos de este Resumen con las opiniones y comentarios generados en Twitter bajo el hashtag #redfp. El encuentro regional de redes de FP se pudo seguir en directo por streaming desde esta direccion: http://t.co/aHNhVqZ

Podéis ver aquí como fué el encuentro regional en imágenes. Pese a la crisis y a los continuados cambios de normativa que nos afectan, en general, el profesorado de Formación Profesional se siente con fuerzas para afrontar este tiempo que nos toca y asumir su labor docente con ilusión y expectativas.

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