martes, 24 de diciembre de 2013

Aprendizajes Profesionales en España: FPDual y FCT ¿Spain is different? ¡Venid a Alemania!

En el contexto del VI Congreso internacional de formación para el trabajo se han desarrollado seminarios y ponencias científico-académicas por profesionales preocupados y ocupados en el campo de la Formación Profesional.

Entre ellos me gustaría destacar a Benito Echeverría Samanes (becheverria@ub.edu) que es Catedrático Emérito de la Universidad de Barcelona en el área de "Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación", especializado en Formación y Orientación Profesional,así como el Diagnóstico, Desarrollo y Evaluación de Competencias.

Benito nos habla del interés por implantar el modelo calvinista de trabajo en nuestro país y nos muestra una serie de eventos cronológicos que lo evidencian. Habla del Aprendizaje basado en el trabajo y de la alianza europea  de aprendizaje, entre otras cosas.

Os recomiendo la lectura detenida de su presentación ya que creo que es una aportación muy bien fundamentada y no tiene desperdicio:

Aprendizajes Profesionales en España: FPD y FCT from Benito Echeverría Samanes


Para completar la lectura nos recomienda Jesús Gonzalez Amillo que volviéramos a ver el vídeo de Jorge Arévalo para obtener una visión más enriquecedora:


sábado, 14 de diciembre de 2013

La FP básica tendrá 14 titulaciones de 2.000 horas

Los ciclos de la Formación Profesional básica, introducida en la Lomce contarán con 14 titulaciones de 2.000 horas cada una, equivalentes a dos cursos académicos a tiempo completo, y empezarán a implantarse en el curso 2014-15.

El borrador de la nueva FP Básica, que desde hoy el Ministerio de Educación somete a información pública, está dirigido a alumnos entre 15 y 17 años que hayan cursado tercero de ESO o excepcionalmente segundo, previa recomendación del equipo docente y con consentimiento de padres, tutores o del propio alumno si está emancipado.
El calendario de implantación de la #Lomce será:
  • 2014/2015: 1, 3, 5 de Primaria y 1 de FP Básica. Además se podrán implantar medidas de educación de personas adultas.
  • 2015/2016: 2, 4, 6 de Primaria, 1, 3 de ESO, 1 de Bachillerato, 2 de FP Básica y 1 de FP de GM
  • 2016/2017: 2, 4 de ESO, 2 de Bachillerato y 2 FP de GM
Educación propone que se establezcan los siguientes títulos de FP básica: Servicios Administrativos, Electricidad y Electrónica, Fabricación y Montaje, Informática y Comunicaciones, Cocina y Restauración, Mantenimiento de Vehículos, Agricultura y Jardinería, Peluquería y Estética, y Servicios Comerciales, Carpintería y Mueble, Reforma y Mantenimiento de Edificios, Arreglo y Reparación de Artículos Textiles y de Piel, Tapicería y Cortinaje, y Vidriería y Alfarería.

Los nuevos cursos serán de oferta obligatoria para los centros determinados por las comunidades autónomas y de carácter gratuito.
La duración de dos cursos podrá ser ampliada a tres en los casos en que los ciclos formativos sean incluidos programas de la FP dual.
Para los mayores de 18 años, las Administraciones podrán convocar pruebas para la obtención directa de los títulos profesionales básicos.
Los mayores de 22 años, que tengan acreditadas todas las competencias profesionales de un título de FP básica a través de certificados o por evaluación o acreditación, recibirán el título correspondiente.
La FP básica incluye, además de lo desarrollado con carácter general para la Formación Profesional, módulos relacionados con las ciencias aplicadas y sociales que permitirán al alumnado proseguir, si es su deseo, estudios de enseñanza postobligatoria.
El profesorado de la FP básica será personal funcionario de los cuerpos catedráticos y profesores de enseñanza secundaria; también podrán docentes de las materias profesionales los que acrediten una experiencia laboral o de docencia de al menos 3 años en la especialidad.
La competencia profesional de la titulación, con carácter general, será de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
En cuanto a la carga lectiva, los módulos profesionales de Comunicación y Sociedad y Ciencias Aplicadas supondrán el 40 % de la duración total del ciclo, mientras que la del módulo profesional de formación en centros de trabajo será del 20 % en la duración de los módulos.

Formación Profesional Básica


Desde redfp recomendamos esta lectura sobre las intenciones de la FP básica.

Recuerda enviar alegaciones sobre la FP basica a calidadeducacion@mecd.es

Se establece un periodo de información pública: desde el día 12 de diciembre hasta el 3 de enero de 2014, (en plenas vacaciones escolares...). Participacion publica en borrador FP básica.

jueves, 12 de diciembre de 2013

Fotos de ICT

Quiero compartir con los profesores de FP de las familias de Electricidad y Electrónica la colección de fotos que, después de varios años, me permiten en clase explicar aspectos sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones (ICT). Ahora en Internet hay muchas, aunque faltan algunas que recojan aspectos sobre el nuevo reglamento, como son la instalación de fibra óptica y par trenzado en dichas instalaciones. Están organizadas por las partes de la Infraedstructura.


Nota: Casi todas estas fotos estarán en un CD en algún cajón del Banco de Imágenes y Sonidos del Ministerio de Educación y Cultura
(Foto cedida por Pedro Martín alumno de 2º STI del IES Caura)


      miércoles, 11 de diciembre de 2013

      SCE – Automatización fácil con Siemens

      https://www.siemens.be/cmc/apps/frmgen/index.asp?c=2236-FrSmn-es
      Siemens convoca la competición SCE- Automatización fácil con TIA portal para Institutos de Formación Profesional que, dentro de sus planes formativos, contemplen el estudio de sistemas de automatización y accionamientos. Los participantes, para poder alzarse con cualquiera de los cuatro premios que hay en juego, deberán presentar sus propias aplicaciones siempre y cuando hayan sido programadas con la Herramienta TIA Portal de Siemens.

      martes, 10 de diciembre de 2013

      Monográfico FP Dual

      El periódico Magisterio a través de Magisnet digital, dedica un especial a la Formación Profesional Dual, los primeros pasos, la colaboración necesaria y las modalidades. Importante conocer las diferentes realidades en esta etapa formativa.

      lunes, 18 de noviembre de 2013

      La revolución de las impresoras 3D

      Que las impresoras 3D van a suponer una revolución ya lo sabíamos, pero que la evolución exponencial de esta tecnología, permita a día de hoy fabricar la primera arma de metal, mejorando la ya conocida pistola de plástico de "The Liberator" supera todas las predicciones.

      Esta tecnología supone todo un reto que nos hace reflexionar sobre el futuro de nuestro alumnado de Formación Profesional y los retos que les esperan en este mundo globalizado. ¿Desplazarán las impresoras 3D compartidas los centros de producción mundial? ¿Seremos capaz de construir nuestros propios recursos sin recurrir a un gran fábrica? Yo creo que por aquí van los tiros...

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      martes, 12 de noviembre de 2013

      AppsGeyser para FP

      La programación de aplicaciones móviles es cada vez mas necesaria para difundir nuestro trabajo. El alumnado de Formación Profesional debe disponer de algunas herramientas de programación de aplicaciones APK que no requieran grandes conocimientos de programación ni necesiten clases abstractas y complejas, como nos recomienda Angeles Araguz en su proyecto Inventores de APPs.

      Esta es una gran opción para generar aplicaciones a partir de contenido web, ya no solo para el profesorado, sino para cualquier alumno de Formación profesional, os invito a probar AppsGeyser, es una gran ayuda.

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      Fuente: Termoblog.com

      Animación y Marketing en el Punto de Venta

      Animación y Marketing en el Punto de Venta En EducaconTIC he publicado un artículo sobre Animación y Marketing en el Punto de Venta que me parece muy apropiado para que el profesorado de FP tomemos ideas.

      Eugenia Écija lleva trabajando dos cursos con el alumnado del CFGS Gestión Comercial y Marketing  del IES Miguel Romero Esteo de Málaga en el Módulo de Marketing en el Punto de Venta con la metodología de “Simulación Comercial”.

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      lunes, 11 de noviembre de 2013

      robótica VEX

      VEX Robotics es una plataforma muy atractiva para el aprendizaje de las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), campos en los que los estudiantes pueden explorar mediante la tecnología robótica.
      Más allá de los principios científicos y de ingeniería, un proyecto de robótica VEX fomenta el trabajo en equipo, el liderazgo y la capacidad de resolución de problemas. También permite a los educadores personalizar fácilmente los proyectos para cumplir con el nivel de habilidades de los estudiantes. 

      VEX está orientada desde secundaria a laboratorios universitarios, aunque también es una plataforma óptima para los aficionados a la robótica y los amantes de las competiciones.

      domingo, 10 de noviembre de 2013

      European Robotics Week 2013 Education

      La Semana Europea de la Robótica ofrece diversas actividades en toda Europa para el público en general , poniendo de relieve la creciente importancia de la robótica en una amplia variedad de áreas de aplicación. La semana tiene como objetivo la educación tecnológica para inspirar a los estudiantes de todas las edades a seguir estudios relacionados, como por ejemplo, la Formación Profesional.

      sábado, 9 de noviembre de 2013

      La brecha digital en el profesorado

      Nuestra compañera Angeles Araguz intervino en el SIMO Network para hacernos reflexionar sobre la preocupante brecha digital que existe entre docentes.

      Angeles es consultora TIC en Inevery Crea y piensa que nunca tuvimos tantas oportunidades para aprender ni un acceso tan amplio al conocimiento. Pero estas oprtunidades crean enormes diferencias entre los docentes que aprovechan el potencial de la Red y los que, bloqueados por la falta de una competencia digital básica o por una simple y llana falta de visión, se quedan en la orilla. La brecha digital empieza a ser patente y es tarea de los de uno y otro lado tratar de tender puentes, ya que, nos guste o no, somos un claustro global.

      miércoles, 6 de noviembre de 2013

      La gamificación no es un juego

      El concepto de Gamificación comienza a llegar desde la empresa a educación y en Formación Profesional sabemos que no es ningún juego.
      Los americanos lo bautizaron como "gamificación" y consiste en aplicar estrategias procedentes de los juegos y los videojuegos para incentivar la captación y relación con los clientes o con los propios trabajadores.
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      domingo, 27 de octubre de 2013

      APP de redfp


      Aplicación móvil de redfp.org que nos facilita el acceso a todos los servicios ofrecidos por esta comunidad. Esta APP nos permite acceder a todos los recursos ofrecidos por profesorado y alumnado de Formación Profesional sobre diversos temas, módulos y prácticas de taller.

      martes, 22 de octubre de 2013

      Mante-Learning

      Mante-learning es un software didáctico on-line de simulación del mantenimiento preventivo de instalaciones térmicas que han desarrolado varios compañeros profesores de Formación Profesional.

      Estudiar FP para hacer Videojuegos

      Lo de hacer videojuegos se ha convertido en una de las mejores salidas profesionales para los jóvenes de Formación Profesional, la programación y el diseño de esos mundos virtuales casi no tiene paro. Pero para poder jugar nuestras mejores cartas, no es suficiente tener buenas ideas o un poco de talento. Es importante formarse y formarse mucho.

      Escucha este Podcast:


      domingo, 6 de octubre de 2013

      Juegos de Ingeniería

      ¡Algunas veces la mejor forma de entender la labor de los ingenieros es ponerse en el lugar de ellos
      Try Engineering es un sitio que aloja temas interesantes diseñados para los alumnos de Formación Profesional que deseen continuar sus estudios en la universidad.
      En este portal se incluyen vínculos de varios juegos de ingeniería en Internet que te permitirán averiguar por ti mismo las destrezas que los ingenieros emplean cada día para solucionar problemas.

      martes, 24 de septiembre de 2013

      @DomoElectra. Un técnico con superpoderes2.0

      Que internet y las redes sociales en particular han revolucionado como accedemos a la información es una obviedad. Pero el caso que os quiero contar hoy es un ejemplo de libro de lo que puede llegar a ser un Técnico de FP si se dedica a usar las redes sociales e internet como arma de difusión masiva.

      domingo, 15 de septiembre de 2013

      El chino en internet: DealExtreme

      Dealextreme es una web enorme, llena de cacharros interesantes y útiles sobre todo en nuestros talleres de Formación Profesional.
      Esta es la tienda de gadgets tecnológicos baratos por excelencia.
      Se trata de una tienda de gadgets y accesorios chinos muy baratos sin gastos de envío donde podemos encontrar esos “aparatitos” tan chulos que siempre quisimos usar para algún proyecto de FP y no pudimos encontrar.

      domingo, 1 de septiembre de 2013

      Floor Plan Creator: una app para hacer planos de una vivienda


      El diseño de interiores puede ser complicado. ¿Alguna vez has pensado en una herramienta que acepte tus diseños de dibujo o archivos de AutoCAD y te permita diseñar vistas de cámara con retroalimentación al instante?

      Floor Plan Creator es una extraordinaria app gratuita que crea planos de viviendas. A través del visor de la cámara fotográfica del smartphone captura las imágenes de las habitaciones. Mide, dibuja y publica un plano con sólo ver por la cámara las paredes de la habitación.

      viernes, 30 de agosto de 2013

      Anteproyectos de formación profesional en colaboración con empresas curso 2013-2014

      Anteproyectos seleccionados para impartir ciclos formativos de formación profesional en colaboración con empresas y entidades en el curso 2013-2014


      Comunidad Autónoma de Andalucía 

      Centros docentes seleccionados y enseñanzas para ofertar ciclos formativos en colaboración con empresas y entidades en el curso 2013-2014.

      Anteproyectos seleccionados

      Profesorado Andalucía: Publicado en BOJA nuevo marco regulador de la formación inicial y permanente del profesorado.

      Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado.

      El aumento de la calidad de la formación debe constituir una de las metas prioritarias para garantizar una docencia de alto nivel, ofrecer una formación inicial del profesorado adecuada, así como un desarrollo profesional permanente del personal docente y asesor que, basado en la autoevaluación y en el desarrollo de sus competencias profesionales, contribuya a la calidad del sistema educativo y ofrezca resultados claros y visibles de mejora en los rendimientos del alumnado

      Curso de competencias TIC


      Interesante página con información sobre formación en TIC (Tecnologias de la información y la comunicación). Mas información en

      martes, 27 de agosto de 2013

      NO a la desaparición del Ciclo de Interprete de la lengua de Signos.

      El colectivo de docentes perteneciente a la bolsa de profesores de Secundaria 590-
      201 de la especialidad de Lenguaje de Signos queremos poner en su conocimiento algunas cuestiones.

      La aparición del borrador publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), del Ciclo Formativo de Grado Superior de Mediación Comunicativa y las consecuencias que sobre la futura profesión del Intérprete de Lengua de Signos y guía intérprete tendrá, así como la formación que recibirán los futuros alumnos que se matriculen en él, son algunas de las preocupaciones de este colectivo.

      En el último borrador, el nuevo título en Mediación Comunicativa, contempla la sustitución del título de Técnico Superior en Interpretación de Lengua de Signos, lo que implica la desaparición total de la única formación oficial existente en la actualidad para poder titularse como Intérprete de Lengua de Signos. Esto supone acabar de un plumazo con una profesión.

      miércoles, 21 de agosto de 2013

      Premios Nacionales a equipos docentes en el ámbito de las TIC

      El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte acaba de abrir el plazo de presentación de solitudes de los Premios Nacionales de Educación a los equipos docentes en el ámbito de las TIC. Estos premios tienen por objeto reconocer el trabajo de los equipos docentes en el ámbito del uso de TIC en la docencia así como los proyectos de colaboración nacional.
      Los destinatarios son los equipos docentes de los centros que realizan tareas vinculadas al uso y aplicación de las TIC en la actividad docente o bien equipos docentes de distintos centros que presenten un proyecto de colaboración en el ámbito de las TIC. En total son 8 premios de 10.000 euros cada uno y el plazo de presentación expira el próximo 24 de Septiembre de 2013, siendo requisito indispensable solicitarlo por la sede electrónica del Ministerio de Educación. Más información de la convocatoria aquí.

      viernes, 16 de agosto de 2013

      Campos de voluntariado ambiental.

      Como complemento a la formación medio ambiental impartida en los ciclos formativos, resulta interesante la participación en los Campos de Voluntariado Ambiental que organiza anualmente la Consejería de Agricultura, Pesca y Medio Ambiente.
      Concretamente se inicia el viernes 16 de agosto, en el Parque Natural Sierra Norte de Sevilla, el primero de los cinco previstos en diferentes espacios naturales, con el fin de contribuir a la conservación y mejora de zonas protegidas.
      En este campo denominado ‘Cultivando biodiversidad: etnobotánica y saber popular’, se realizarán  talleres sobre cambio climático, destilación y uso de plantas aromáticas y visitas a varias instalaciones de uso público y huertos ecológicos. 

      sábado, 3 de agosto de 2013

      Las becas FP L’Oréal adjudicadas

      Como ya anunciamos en enero, L'Oréal quería apoyar a los estudiantes de ciclos de FP relacionados con el mundo de la estética y la peluquería, que tuvieran  dificultades económicas para continuar con sus estudios.

      Pues tres jóvenes que cursan un grado medio de Formación Profesional de Peluquería y Estética fueron los elegidos para recibir la beca por su esfuerzo y su dedicación por ser los mejores en su campo profesional.

      Cada una de estas becas está dotada de un importe de 600 euros para financiar los gastos asociados a un curso de FP además de tener la oportunidad de peinar a las estrellas de la gala de los Goya.

      Ver vídeo.

      Fuentes: iymagazine.es, ABC.es

      miércoles, 31 de julio de 2013

      Becas Fundación SEPI para titulados de Formación Profesional


      La Fundación SEPI ha publicado la convocatoria de becas para la Compañía Española de Sistemas Aeronáuticos (CESA) que va dirigida a titulados de Formación Profesional en Electricidad y Electrónica, en Fabricación Mecánica, en Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados, en Química y en Mantenimiento de Aeronaves. 
      Tenéis de plazo hasta el próximo 3 de septiembre para optar a una de estas becas que pueden representar vuestra primera experiencia laboral.
      La beca tiene una asignación de 3.900 € por todo el periodo de prácticas completo que será abonado en mensualidades de 650 € y una cuota de 35 € al finalizar la beca. Para quienes deban desplazarse de su domicilio habitual tendrán un pago extra de 130 € al mes y de 65 € al finalizar la beca.

      Fuentes: portalparados.es y andaluciaorientasue




      miércoles, 24 de julio de 2013

      Crea aplicaciones Android con Jimu

      Ahora que tanto se habla de emprender y que animamos a nuestro alumnado de FP a que saque adelante una idea y la lleve a su meta, debemos mostrarles este proyecto que servirá a muchos para coger ideas y a otros a aprender a programar aplicaciones para Android sin código.
      Gracias a nuestra compañera Angeles Araguz (@aaraguz) y sus alumnos, encontré esta aplicación tan maravillosa llamada Jimu. Angeles está desarrollando APPs con AppInventor y según su post "Algoritmia teatralizada", a los alumnos no les gusta programar, por lo que esta aplicación nos puede servir para suavizar la curva de aprendizaje.

      domingo, 21 de julio de 2013

      Inteligencias multiples y Taxonomía de Bloom en FP


      Hace tiempo que estamos escuchando el término de inteligencias múltiples, de las diferentes formas en que las personas podemos aprender en este mundo "hiperconectado", donde tenemos todo el conocimiento al alcance de un clic, pero es en las aulas donde parece que más nos cuesta tenerlo en cuenta por diferentes causas.

      imagen de poezia.es,traducción propia

      jueves, 18 de julio de 2013

      Recursos educativos en Internet

      Parece infinito el número de recursos que podemos encontrar en Internet y que nos pueden ser de utilidad en nuestro trabajo diario. Siempre es de agradecer un resumen de alguna de estas herramientas online, ya que es imposible conocerlas todas. Por suerte, he dado con esta interesante entrada del blog Educabilia que resume las 50 mejores herramientas online para profesores. Podemos descubrir nuevas o bien retomar alguna que teníamos olvidada.
      En mi caso, me ha servido para adentrarme en el universo Pinterest, una red social con posibilidades de sacarle mucho provecho en clase. 

      viernes, 12 de julio de 2013

      La FP en la Comisión de Educación del Congreso

      Durante los días 9, 10 y 11 de julio, en el seno de la Comisión de Educación y Deporte del Congreso de los Diputados, se han producido las comparecencias propuestas por los distintos partidos políticos dentro del trámite parlamentario previo a la aprobación de la LOMCE.

      La presencia de la Formación Profesional en estas sesiones ha sido muy inferior a la deseable, aunque ha contado con un excelente representante, Jorge Arévalo, quien en su comparecencia presentó los retos a los que se enfrentarán los jóvenes españoles en los próximos años y cómo la Formación Profesional debe prepararles para superarlos.

      martes, 9 de julio de 2013

      Abierto por innovacaciones

      Con la llegada del verano son muchos los profesores, formadores y profesionales que aprovechan para realizar algún tipo de curso de formación, reciclaje, congreso, encuentro, etc; para así cumplir con el título de la entrada de hoy...

      innovacaciones
      Imagen modificada de: http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

      A diferencia del período vacacional de Navidad en el que tradicionalmente se visita a la familia, amigos y lugares de origen, las vacaciones de verano suponen siempre una apertura mental para los profesionales inquietos que, o bien deciden viajar fuera de su país para conocer otras culturas, o bien deciden acudir a los numerosos congresos que con el reclamo turístico del calor proliferan en verano.

      En mi sector, el educativo, se han celebrado la semana anterior dos grandes eventos:
      El octavo encuentro "Aulablog 2013", y el décimo encuentro "Novadors 2013".

      Aconsejo leer la entrada de Bernat LLopis sobre sus sensaciones tras #Aulablog13 que me ha encantado.

      De este tipo de eventos, el profesional vuelve bastante colapsado por las "innovaciones" que ha podido "degustar" y es por ello que hoy me propongo aplicar una metodología ágil para salir del colapso post-congreso o post-evento.

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      sábado, 29 de junio de 2013

      Presentación de la FCT en el IES Caura de Coria del Río

      Un año más, hace unas dos semanas, los alumnos del departamento de Electrónica de los Ciclos Formativos de Instalaciones de Telecomunicaciones y de Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos, cuando estaban a punto de terminar la FCT volvieron al IES Caura a contarnos qué habían hecho, cómo era la empresa, en definitiva su experiencia en la FCT.

      viernes, 28 de junio de 2013

      Entrevista a Helena Fombella, alumna del Ciclo de grado medio de Cocina y Gastronomía

      Helena Fombella acaba de titular tras realizar el Ciclo Formativo de Cocina y Gastronomía  en la Escuela Superior de Hostelería y Turismo de Madrid. Helena es el vivo ejemplo de la diversidad de alumnado de la FP y del potencial formativo de esta etapa, ese que permite a los alumnos jóvenes, o no tanto, redirigir su carrera profesional hacia aquello que asoma como su verdadera vocación y que permite la recapacitación profesional. Helena ha realizado sus prácticas, Formación en el Centro de Trabajo (FCT), en el Restaurante La Romana; ha realizado el ciclo con calificaciones brillantes, porque es excepcional, académica y humanamente; se le presenta una carrera profesional prometedora y su testimonio puede ser clarificador para estudiantes, compañeros y todo aquel con curiosidad por esta opción formativa, que es algo más que una segunda opción para malos estudiantes.

      Vocación, FP, recortes en educación, redes sociales, identidad digital y futuro profesional son algunos de los temas que aborda en esta conversación.

      Description: http://isabelgonzalez.wordpress.com/wp-includes/js/tinymce/plugins/wordpress/img/trans.gif
      @hierbabuenaypim en Twitter

      miércoles, 26 de junio de 2013

      Exportar la FP

      Hasta hace unos días la Plaza Mayor de Valladolid ha acogido una exposición de los vehículos más emblemáticos de la marca Renault fabricados en las factorías de la ciudad a lo largo de los últimos 60 años.

      Fuente: www.abc.es

      La marca del rombo tiene una gran influencia en la ciudad de Valladolid y nadie pone en duda que la historia más reciente de esta ciudad no se entiende sin la presencia de las fábricas Renault de motores y montaje. Esta influencia del grupo empresarial se pone de manifiesto en una simpatía generalizada hacia la marca que en terminos de Marketing se traduce en una imagen de empresa muy positiva. Esta exposición conmemorativa "en la calle" ha reforzado esa imagen y ha acercado aún más a la población la empresa.

      Curso de SketchUp del Ministerio de Educación


      El AULA MENTOR, del Ministerio de Educación Cultura y Deporte, te ofrece un curso de SketchUp fantástico (http://www.mentor.educacion.es/es/cursos-mentor) En categoría Diseño y Autoedición » Diseño en 3D con SketchUp.

      Puedes hacer este curso en tu casa, a tu ritmo y con un tutor personal.

      Descarga un díptico en PDF con más información sobre el curso: DIPTICO diseño 3d Sketchup.pdf

      El precio de matrícula es tan solo de 48 €. Es completísimo y al final te entregan un certificado del curso homologado.

      Para ver donde se encuentra el AULA MENTOR más cerca de tu domicilio, pulsa el siguiente enlace: http://www.mentor.educacion.es/es/aulas

      martes, 25 de junio de 2013

      Una Prusa en clase


      El siguiente artículo quiere relatar las aventuras y aprendizajes producidos en el proceso de construcción de una impresora 3D modelo Prusa i3 en clase de electrónica, con un grupo de Grado Medio de Instalaciones Electrotécnicas y Automatizadas, en el IES Juan de la Cierva de Vélez-Málaga.

      Muchos de vosotros habréis oído hablar de la impresión 3D. Por desgracia esta tecnología revolucionaria ha llegado a los medios de comunicación justo cuando se ha hecho un mal uso de la misma, que permite la fabricación de una rudimentaria pistola; y que por otra parte ya se podía fabricar desde la Segunda Guerra Mundial. Como siempre intereses comerciales y de loobies intentaran hundir este avance que puede cambiar el mundo de la industria tal y como lo conocemos, acercando muchos procesos vetados al gran público hasta ahora a los garajes de muchos "makers".