miércoles, 29 de febrero de 2012

Tablets: ¿Es cosa de niños?

James Hardman, un chico de apenas 12 años, que ha creado su propia startup llamada Aurkron, está recaudando dinero para construir la tablet más grande del mundo, con una pantalla de 17 pulgadas.


Hardman ya habría creado un prototipo de la tablet, que estaría gobernada por Windows Vista. El joven norteamericano quiere que el procesador corresponda a un modelo Core i5 Ivy Bridge, que desarrolla Intel, y desea que el dispositivo se pueda actualizar y configurar en función de las necesidades especificas de cada usuario. En cuanto al peso, Hardman asegura que se situará entre 1 y 1,8 kilogramos, y para la batería prevé una duración de entre 4 y 6 horas.


La fabricación se realizará en Estados Unidos y su idea es que los consumidores puedan adquirir su tablet en torno a los 1.100 y 1.500 dólares. Para que este proyecto quede listo para noviembre, Hardman necesitaría una financiación de 50.000 dólares, cantidad que está intentando recaudar a través de la plataforma Kickstarter.


[youtube pDSQtSSibBg]


Fuente: noticias3d

lunes, 27 de febrero de 2012

Actividades de Formación de ámbito Regional

Instrucciones de 17 de febrero de 2012 de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos para el desarrollo de las actividades de formación de ámbito regional dirigidas al profesorado de Formación Profesional para el curso 2011/2012.

Encuentro Regional del Profesorado de la Familia Profesional de Artes Gráficas.

Se celebrará en Córdoba, con una duración de 15 horas y disponemos de 25 plazas.

Estad atentos que el 1 de marzo comienza la inscripción.

 

EDUCAR CON CO-RAZÓN, José María Toro


Educar con co-razón: una perspectiva que no debemos olvidar educadores/as y formadores/as.

En los diversos espacios educativos, y más concretamente en las escuelas, hay mucha más "cabeza" que "corazón", mucha más "mente" que "cuerpo", muchos más "ejercicios" que "experiencias"...

Bivium Comunicación y Tierra y Cielo presentan esta entrevista y conferencia de Jose María Toro, maestro y escritor especializado en técnicas de estudio y conciencia corporal.

Grabado en la Universidad de Almería durante las jornadas sobre la educación, 2010.


[vimeo 17282719]

viernes, 24 de febrero de 2012

V Congreso Internacional de Tipografía

 

Valencia, junio 2012

Este año se celebra el Congreso de Tipografía bajo el título “Más allá de la tinta”

Desde la aparición del Macintosh en 1984 muchas cosas han cambiado para la tipografía. Como dijo Robin Kinross, ya en los años 1990, si en el siglo XV la invención de la imprenta constituyó una transformación trascendental para la historia de la escritura y significó el nacimiento de la tipografía, en las dos últimas décadas del siglo XX, el ordenador ha impulsado una auténtica revolución cuya profundidad supera a cualquier otra que haya tenido lugar antes ...

miércoles, 22 de febrero de 2012

Google Cloud Print

Uno de los servicios más novedosos que ofrece Google, es la posibilidad de configurar nuestras impresoras y poder enviarles el trabajo desde nuestra cuenta, desde cualquier lugar del mundo. Ahora podremos compartir nuestra impresora con alguien, de una forma tan sencilla como compartir un documento de Google Docs. Puedes compartir impresoras de forma segura con un solo clic, directamente desde tu cuenta de Google. La administración de impresoras y trabajos de impresión es igual de fácil.

De este modo podremos imprimir el documento sin necesidad de descargarlo en nuestro ordenador. Una de sus utilidades es poder mandar a una cola de impresión, documentos que tengamos en nuestros dispositivos móviles, sin necesidad de descargar el archivo a un ordenador, ni enchufarlo a la impresora.

Para configurarla se debe acceder con el navegador Google Chrome. Antes de poder usarla deberemos configurar la impresora con nuestra cuenta de google, aquí.


Google Cloud Print es una nueva tecnología que conecta tus impresoras a la Web. Mediante Google Cloud Print, puedes utilizar la impresora que quieras desde las aplicaciones que utilizas a diario. Google Cloud Print funciona en tu teléfono, tablet, Chromebook, ordenador y cualquier otro dispositivo conectado a Internet desde el que quieras imprimir.


Google Cloud Print funciona con todas las impresoras. Puedes conectar una impresora a tu cuenta de Google Cloud Print en unos segundos y empezar a imprimir con ella inmediatamente.



En el mundo de Google Cloud Print, puedes imprimir cualquier archivo, desde cualquier dispositivo y en cualquier impresora conectada a la nube.


Cuando imprimes mediante Google Cloud Print, tu archivo se envía de forma segura a la impresora a través de Internet. Al estar basado en la Web, Google Cloud Print funciona tanto si tienes la impresora al lado como si estás en otro continente. Tampoco importa si estás conectado a través del teléfono, desde un ordenador o de otro dispositivo (como un tablet).


 

[youtube 1A5zvYda7Eo]

martes, 21 de febrero de 2012

Innovación Tecnológica y nuevos perfiles profesionales: Presentación.

Enlace a la Web de la noticia
El próximo jueves 23 de febrero, a las 11:00 horas en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Comunicación y Facultad de Turismo de la Universidad de Málaga (UMA), tendrá lugar el acto de presentación de "Análisis diagnóstico de los perfiles profesionales emergentes vinculadas a la innovación tecnológica", título del nuevo estudio de investigación realizado por la Fundación Audiovisual de Andalucía, subvencionado por la Consejería de Empleo de la Junta de Andalucía y cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

Pulsa en la imagen sobre estas líneas para dirigirte a la Web de la noticia, en donde también podrás confirmar tu asistencia.

Curso de desarrollo de aplicaciones para IOS (iPad/iPhone/iPod)

Si tienes libres los sábados por la mañana desde el 10 de Marzo al 30 de Junio, vives cerca de Sevilla, te apetece aprender a desarrollar aplicaciones para IOS y (muy importante) tienes 650€urillos que no sabes en qué gastar, te puede interesar este curso organizado por la Cámara de Sevilla, dirigido a empresas, estudiantes y profesores con conocimientos básicos de programación que deseen introducirse en el área de desarrollo de aplicaciones para los dispositivos móviles de Apple.
Para saber más, puedes dirigirte a la página web de la cámara de Sevilla para encontrar información sobre este y otros cursos,
...o a la ficha del curso, en donde hay enlaces al formulario de inscripción y a la descarga de un breve dossier que ofrece algo más de información.

jueves, 16 de febrero de 2012

Cursos y jornadas

Huelva EN.CE. (22).JPG-----VIII Jornadas Técnicas : Producción y comercialización de plantas ornamentales.

22 y 23 de Marzo 2012 . Espartinas (Sevilla).Auditorio Centro Comercial Sta. Ana

Organiza Universidad de Sevilla. Ayto. de Espartinas. Flora Urbana

.......Premios Nacionales 2012  de la Asociación de Parques y Jardines (Parjap)  de Parques y Jardines Públicos . Para más información consultar la página   www.aepjp.es

------Curso sobre Depuración de aguas residuales en pequeños núcleos: diseño y explotación.

Sevilla 14, 15 y 16 de Marzo 2012. Organiza Instituto Didáctica y colaboran diversos colegios de ingenieria tecnica relacionados con el tema, para más información teléfono: 950 221 153 / 638 375 809

 

domingo, 12 de febrero de 2012

Visitas virtuales a fábricas - Factory Design Suite

Leyendo el artículo que ha publicado Maria Loueiro ( @tecnoloxia ) en educ@contic sobre las visitas virtuales a fábricas de automóviles me he acordado del software de diseño para fábricas de Autodesk que permite ver la fábrica antes de que sea una realidad.

La compañía Autodesk define Autodesk Factory Design Suite 2012 como “el conjunto de aplicaciones más completo lanzado por la compañía hasta el momento para el diseño de fábricas y plantas industriales”. Se trata de una suite integrada que contiene soluciones 2D y 3D para la optimización de la configuración y disposición de una planta de fabricación a través de la creación de modelos digitales. La solución añade funcionalidades específicas al software AutoCAD y Autodesk Inventor con procesos de trabajo que mejoran la precisión, la eficiencia de diseño y la posterior comunicación de proyectos de creación de plantas industriales.


Como bien dice María, una de las actividades complementarias más interesantes y completas para el alumnado de FP es la visita a una fábrica, pues durante el recorrido se pueden observar muchos de los procesos que se estudian en el aula-taller: automatización, robótica, sensores, materiales, mecanismos, neumática, hidráulica, etc. Es impresionante visitar la planta de soldadura y ver como un regimiento de robots realiza el ensamblado de la carrocería de forma completamente autónoma y a un ritmo vertiginoso.


Sin embargo, no siempre es posible realizar dichas visitas. Para estos casos, aunque no es lo mismo, siempre se pueden hacer visitas virtuales. Además de las visitas que nos recomiendan en educ@contic podemos acceder a las siguientes:




¿Conoces alguna más? Ayúdanos a ampliar la lista.

viernes, 10 de febrero de 2012

Nuestra falilia en las Redes Sociales

Ya estamos en las redes sociales, nos estrenamos en Twitter. Siguenos y tendras acceso a la información de manera rápida.     @SSCAndalucia

Nuevo borrador del Título de Técnico superior en promoción de igualdad de género

Publicado en el portal de Todo FP del Ministerio el nuevo borrador del título de Técnico Superior en promoción de igualdad de género, perteneciente a nuestra familia profesional.

Pincha aquí para acceder al portal.

 

 

jueves, 9 de febrero de 2012

Convocatoria de estancias en centros de trabajo para profesores de FP

RESOLUCIÓN de 23 de enero de 2012, de la Dirección General de Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se efectúa la convocatoria de licencias por estudios, investigación, cursos, estancias en el extranjero y estancias en centros de trabajo para el personal funcionario de carrera dependiente de la Consejería de Educación, perteneciente a los cuerpos docentes de todos los niveles educativos para el curso escolar 2012/13.


El plazo para la presentación de solicitudes será de un mes.


El modelo de solicitud y la documentación a entregar son las que se establecen en los artículos 2, 3, 4 y 6 de la Orden de 18 de junio de 2008.


De especial interés para el profesorado de FP son las licencias D, para realizar estancias en empresas ubicadas en España o el extranjero y dirigidas a mejorar la capacitación del profesorado de formación profesional y enseñanzas artísticas en nuevas técnicas, avances tecnológicos y procesos productivos relacionados con el sector productivo de su especialidad, que redunden en beneficio de la práctica docente. Serán totalmente retribuidas o no retribuidas y su duración podrá ser de uno, tres o seis meses.

martes, 7 de febrero de 2012

International Conference on Technical Education and Vocational Training

El Centro del Profesorado de Granada, Centro de formación permanente del profesorado de la Consejería de Educación del Gobierno de Andalucía organiza, en colaboración con otros centros y entidades educativas la Conferencia Internacional de Formación Profesional, Encuentro internacional de experiencias de aprendizaje del profesorado en empresas


Este Evento, previsto para el próximo día 23 de febrero de 2012 en Granada, pretende ser espacio de difusión de estrategias formativas y experiencias de éxito relacionadas con el Aprendizaje del profesorado en empresas.


Esta Conferencia se integra en las actuaciones a llevar a cabo dentro del Proyecto de Innovación titulado Fomento del Aprendizaje del Profesorado en Empresas, aprobado por el Ministerio, en el contexto de la Convocatoria de Ayudas destinadas a la realización de proyectos de innovación aplicada y transferencia del conocimiento en la Formación Profesional del Sistema Educativo del MEC (Resolución de 5 de Abril de 2011, de la Secretaría de estado de Educación y Formación Profesional – B.O.E. 27 de Abril de 2011)


El acto, previsto para las 16:30 horas del 23 de febrero, se desarrollará en el Salón de Actos de la Confederación Granadina de Empresarios. Contará con la asistencia aproximada de 120 personas: Autoridades, responsables educativos, representantes del sector empresarial y profesorado de formación profesional


Con la participación de expertos de la UE, se pretende conocer y difundir experiencias de éxito y metodologías relacionadas con programas y/o iniciativas de aprendizaje del profesorado en empresas; acercar buenas prácticas desarrolladas en torno a esta temática, su filosofía, organización y resultados, así como analizar los factores críticos vinculados a programas y su gestión en el día a día, tanto desde la perspectiva de los Centros como del ecosistema de formación.


Inscripciones del profesorado  de FP en SénecaCEP

sábado, 4 de febrero de 2012

Portal del personal docente

Carnet docenteInteresante medida de la consejería de educación de la junta de Andalucía. Desde el pasado viernes,  todos los profesores podemos tener acceso telemático a través del certificado digital o del usuario de IDEA a los datos administrativos y retributivos personales, pudiendo también hacer trámites a través de la misma aplicación.

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/portaldocente/

Desde las redes de FP, felicitamos la medida y nos alegramos del ahorro en recursos que va a suponer.

viernes, 3 de febrero de 2012

El modelo Alemán de Formación Profesional

Todos hemos oido hablar últimamente del modelo Alemán de Formación Profesional pero ¿en que consiste exactamente?


La Formación profesional dual en Alemania, combina teoría y prácticas remuneradas en una empresa.


Según Lutwin Strauch, director del área de formación de la Cámara de Comercio de Ludwigshafen, el modelo alemán dual está basado en la formación paralela en empresas y escuelas, de forma que el alumno debe desarrollar un perfil profesional y superar pruebas de contenido.


Para Lutwin Strauch, el sistema dual es un modelo teórico-práctico en el que las empresas tienen un papel muy activo y cuyo principio básico es "aprender haciendo".


De esta manera, las compañías participan en el contenido y en la planificación del curso junto con las entidades docentes, así como en la financiación: la inversión que hacen las empresas es de unos 18.000 euros por año y curso.


"Las empresas obtienen así el triple beneficio de poder influir en el contenido de los planes de estudio, formar su propio personal especializado garantizando su futura incorporación, y reducir a medio plazo los costes de selección de personal".


Los datos avalan el sistema de formación profesional dual: el 78% de los jóvenes que se forman en las empresas son contratados finalmente por ellas.


Además, destaca los beneficios que este modelo tiene tanto para los alumnos, ya que reciben una formación cualificada y un sueldo (cobran entre 500 y 800 euros, y cotizan a la seguridad social), como para el Estado que reduce así el gasto en educación y logra disminuir la tasa de desempleo juvenil.


Las empresas alemanas invierten unos 30.000 millones anuales en el desarrollo de este sistema educativo, incluyendo aquí no sólo a las grandes compañías, sino también a las pymes, micropymes y autónomos.


wertcomparecencia.jpgSegún el profesor Santiago García Echevarría, de la Universidad de Alcalá de Henares, nuestro país tiene mucho que aprender de la formación profesional germana ya que ayuda a los jóvenes a "entrar directamente en el mercado laboral y a comenzar a desarrollarse profesionalmente desde los 16 años".


Es un sistema más flexible que el español, pues el grado de especialización varía según las titulaciones.


Poco a poco la FP se está conviertiendo en un referente en la educación nacional y más lo será a partir de ahora ya que se pretende formar hasta tres millones de titulados Técnicos de la FP para el 2020, que son los que se necesitarán para cubrir las plazas especializadas en las empresas.


«Si queremos que funcione de verdad, las empresas tienen que implicarse totalmente»


Aquí lo que interesa es que la tasa del desempleo juvenil decrezca y, si todos colaboramos, aunando fuerzas y copiando productivas experiencias si hace falta, lo lograremos, estaremos caminando hacia delante.


Lo que no puede ser es que se pretenda privatizar parte de la FP para que el estado ahorre gastos. Se deben garantizar los resultados de aprendizaje del alumnado.


Fuente

Jornada e-Gutenberg sobre “Diseño y Prototipado de Packaging”

Durante los días 8 y 9 de febrero se celebrará una Jornada e-Gutenberg sobre “Diseño y Prototipado de Packaging” en el IES el Tablero, dentro del proyecto de innovación.

Para apuntarse ir al enlace.

roland.jpg

 

 

Roland, encargado de impartir la formación, también ha colgado información sobre el evento.

Esperamos veros allí.

jueves, 2 de febrero de 2012

logo fp.jpg


Portal Todo FP Proyectos de innovación aplicada


Estos son los centros andaluces de la familia profesional de Agraria que participan en Proyectos de Innovación ,  os iremos ampliando información a medida que los compañeros que trabajan en ellos nos la envien:

IES Virgen de la Cabeza de Marmolejo (Jaen)

-Proyecto  Nuevas tecnologías de aplicación al sector forestal: Mediciones, Señalamientos y Simulaciones Forestales.

- Proyecto OpenGIS Agrícola: innovación tecnológica para la optimización de procesos de Producción Agrícola.

-Proyecto TECNOVITI. Transferencia de nuevas tecnologías para la sostenibilidad del sector vitivinícola.

-Proyecto Movilidad del alumnado (FCT en el Pirineo.

IES El Carmen de Cazalla de la Sierra (Sevilla). -Proyecto " linkFOR, CONECTADOS POR LOS BOSQUES" http://www.linkfor.es/

IES Hozgarganta de Jimena (Cadiz) . "Innovación en el sector forestal".

IES Galileo Galilei de Córdoba

Proyecto "Oportunidades de empleo, innovacion y nuevas tecnologias en el sector apícola".

IES Andrés Pérez Serrano de Cortes de la Frontera ( Málaga). Proyecto "linkFOR, CONECTADOS POR LOS BOSQUES"

IES Heliche de Olivares (Sevilla). Proyecto "Estudios de prototipos para la implantacion de muros verdes".

IES Aljanadic de Córdoba

- Proyecto Fpempresa. lafuerzadelafp.es

-Proyecto TECNOVITI. Transferencia de nuevas tecnologías para la sostenibilidad del sector vitivinícola.

-Proyecto "Estudios de prototipos para la implantacion de muros verdes".

-Proyecto  Nuevas tecnologías de aplicación al sector forestal: Mediciones, Señalamientos y Simulaciones Forestales.