Jornadas: Sistema de formación y cualificación profesional andaluz. Anteproyecto de ley

Jornadas dirigidas al profesorado de Formación Profesional, se van a celebrar en el Centro del Profesorado de Sevilla el día 29 de Octubre en horario de 16 a 21 horas. En el siguiente enlace puede consultar la convocatoria e inscribirse online. Para realizar la elección de la mesa de trabajo en este enlace en la que quiere participar en las jornadas. Se tienen previstas estas mismas jornadas próximamente en Granada, Córdoba y zona de Algeciras.

Decreto LEY nueva APAEF

Decreto Ley de la nueva APAEF y detalle de gestión de los antiguos consorcios FPO

http://www.juntadeandalucia.es/organismos/consejo/sesion/detalle/54096.html
http://www.juntadeandalucia.es/export/drupaljda/cg/acuerdos/Decreto%20Ley%2013_2014%20Cambio%20ISE.pdf

Formación Profesional en Alternancia. Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada

El IES Politécnico Hermenegildo Lanz de Granada, desde su creación en 1936 como Escuela Elemental del Trabajo y su posterior misión como Centro de Maestría Industrial y de Formación Profesional Inicial, viene impactando de modo clave en el desarrollo económico del territorio granadino. Desde hace muchos años, afianza su meta como promotor destacado y núcleo vertebrador de la formación de la fuerza de trabajo de nuestra ciudad y su área de influencia. El Politécnico de Granada, mediante el desarrollo de actividades diversas, es organización que se ha consolidado como foro de encuentro y de colaboración entre los múltiples agentes de la comarca, y especialmente entre sectores de la actividad económica y entidades de la economía social. Participa en consejos en los que, con frecuencia, suelen estar presentes representantes empresariales, políticos y sociales, los múltiples foros y conferencias que en el centro se celebran permiten la creación de espacios para el mutuo conocimiento, para discusión y debate sobre necesidades colectivas.

Aunando sinergias: Selfie Emprendedor

La excelente iniciativa que ha tenido Pablo  Peñalver de crear la Comunidad de Profesores Emprendedores empieza  a materializarse en actividades colaborativas como ésta que os presentamos del Selfie Emprendedor.  

La idea surge de la actividad "Preséntame a un emprendedor" como punto de partida del módulo de Iniciativa Emprendedora en el que cada alumno hace una pequeña entrevista estándar a un emprendedor de su entorno y lo acompaña de una foto (selfie) con él. Un grupo de profesoras proponen compartir la experiencia creando un blog colaborativo que por ahora ya cuenta con centros de Castilla y León, Extemadura, Madrid y Asturias y al que animamos a unirse más profesores y conocer más historias innovadoras.

¿Cómo? muy simple. Entra en el blog  http://selfieemprendedor.blogspot.com.es y con un simple correo electrónico los alumnos publicarán su entrevista y su foto.

Ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado

Se ha publicado la Resolución de 30 de septiembre de 2014, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan ayudas para el diseño y aplicación de proyectos de mejora del aprendizaje del alumnado por agrupaciones de colaboración profesional entre centros sostenidos con fondos públicos de diferentes comunidades o ciudades autónomas.

Los centros de Formación Profesional podremos participar en la modalidad B y al menos dos miembros procedentes de diferentes comunidades.

Las características de los proyectos son:

• Aplicación en el aula, laboratorio, taller u otros espacios formativos, de metodologías que favorezcan la adquisición y desarrollo de las competencias del alumnado de forma integral.
• Atención personalizada a la diversidad del alumnado.
• Actualización y desarrollo de la competencia digital de los agentes de la comunidad educativa para rentabilizar el uso didáctico y organizativo de los recursos  tecnológicos a su alcance, dado que estos son medios particularmente relevantes para  apoyar las dos líneas estratégicas anteriores y alcanzar los objetivos finales del proyecto.

La información completa se encuentra en la convocatoria publicada en el BOE. Las solicitudes se harán a través de la Sede Electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

• Resumen de la convocatoria
• Instrucciones para cumplimentar la solicitud en la Sede Electrónica
• Descarga los anexos de la convocatoria en formato Word  y OpenDocument

Plazo presentación de solicitudes: Del 4 al 18 de octubre de 2014, ambos inclusive.

Fuente: BOE 03/10/2014

El Informe Horizonte insta a los centros de enseñanza a hacer frente al reto de las competencias digitales

El primer «Informe Horizonte de Europa: edición centros de enseñanza 2014» presenta las tendencias y avances tecnológicos que probablemente tengan un impacto en la educación durante los próximos cinco años.

Este informe publicado por la Comisión Europea y el New Media Consortium, dice que el escaso nivel de destrezas y competencias digitales de los alumnos y la necesidad de integrar el uso eficaz de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC) en la formación del profesorado constituyen uno de los retos más acuciantes a los que se enfrenta en la actualidad la enseñanza europea.

2014-nmc-horizon-report-eu-en_online.pdf   [5 MB]

«Este informe proporciona valiosas ideas y orientaciones a los responsables políticos y a los responsables de los centros de enseñanza sobre la necesidad de adoptar los recursos digitales y abiertos. Si queremos estar seguros de que nuestra generación de jóvenes está preparada para su futura trayectoria profesional, Europa debe aumentar su apuesta»

«Es fundamental mejorar las destrezas digitales y el acceso a los recursos digitales y abiertos, no solo para optimizar la enseñanza, sino también para crear unos modelos educativos flexibles que faciliten el aprendizaje a lo largo de toda la vida»

Fuente: http://europa.eu/rapid/press-release_IP-14-1075_es.htm

¿Qué puede aportar la Formación Profesional a un universitario?. Raúl Galán nos cuenta su experiencia

Raúl Galán es Ingeniero Técnico Agrícola. Tras su paso por la Universidad Politécnica de Madrid realizó un Ciclo Formativo de Grado Medio en la Escuela de la Vid, en la Casa de Campo de Madrid.

Raúl nos cuenta cómo fue su experiencia y cómo la Formación Profesional enriqueció su perfil profesional.

Hola, Raúl. Tu perfil, el del universitario que realiza posteriormente un ciclo formativo, es cada vez más frecuente en nuestras aulas ya sea por las altas tasas de desempleo o por otros motivos, como la necesidad de complementar una formación previa. Desde Red FP te agradecemos que nos hables sobre esta experiencia; seguramente pueda ayudar a nuestros alumnos, presentes o futuros, en la toma de decisiones en cuanto a su formación y  su carrera profesional.

La FP es una responsabilidad social

El pasado día 18 de septiembre se celebraron unas jornadas provinciales de Formación profesional organizadas por el CEP de Córdoba (@cepcordoba) en las que nos reunimos más de 80 profesores de FP en torno a dos temas básicamente: Tendencias futuras de la FP y necesidades formativas del profesorado.

A primera hora, Luisa Fernández Cejudo, Jefa de servicio de la DGFP habló del nuevo anteproyecto de ley de FP que integra la FP para empleo, y nos mostró su apuesta por los centros integrados de FP y por la necesidad de un nuevo modelo de formación para el profesorado basado en la formación en empresas.

Congreso Formación Profesional y Emprendimiento

La ONGD Jóvenes y Desarrollo organiza los próximos 17 y 18 octubre de 2014 el Congreso "La Formación Profesional y el Emprendimiento en la Agenda para el Desarrollo post 2015".

El Congreso, que se celebrará en el Auditorio CaixaForum Madrid, pretende analizar la eficacia de la FP en la Cooperación al Desarrollo y el empleo juvenil en el marco de la Agenda Post-2015, reflexionar sobre el papel que empresas, universidades, Administración y otras ONGD pueden jugar a la hora de diseñar una nueva alianza mundial para el Desarrollo así como descubrir las posibilidades de transformación social y colaboración al desarrollo que posee la competencia emprendedora.